阅读材料后，结合所学知识回答问题：（5分）材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“

Question

阅读材料后，结合所学知识回答问题：（5分）

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。

请回答：

（1）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？（2分）

（2）商鞅最后惨遭五马分尸而死。你认为商鞅变法是成功还是失败？为什么？（3分）

Answer 1

（1）奖励生产（1分）；建立县制（1分）（2）成功；（1分）秦国富强起来，国力大增；（1分）为以后兼并六国打下了坚实的基础（1分）

分 析：
公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下实行变法，变法通过承认土地私有、奖励生产、奖励军功、推行县制、统一度量衡等措施，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。但变法触犯了旧贵族的利益，因秦孝公的去世失去政治支柱，商鞅最后惨遭车裂而死。
考点：
商鞅变法 考点
分析：
考点1：大变革的时代 春秋战国时期是中国历史的大变革时期，在经济，政治，思想文化方面都进行了大幅度的变革。 一﹑经济上的大变革 1﹑生产工具的改进和生产力的提高 春秋时期出现的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，提高了土地的利用率和农作物产量。  2﹑都江堰                       ⑴建造﹕战国时期 秦国蜀郡太守李冰                        ⑵地理位置﹕长江支流岷江中游 ⑶作用﹕使水患不断的成都平原变成“天府之国”。 ⑷启示﹕是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。 二﹑政治上的大变革——各国的变法运动 1﹑根本原因︰铁农具和牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，出现了新兴的地主阶级。 2﹑目的︰为了确立新兴地主阶级的统治地位，发展封建经济。 3、性质：地主阶级的政治改革。 4﹑★★典型——商鞅变法 （1）时间和人物﹕前356年  秦孝公和商鞅 （2）主要内容﹕ 内容 单项作用（★） ①承认土地私有，允许土地买卖 确立了封建土地所有制 ②奖励耕战   奖励生产（生产粮食布帛多的人，可以免除徭役） 提高了劳动者的积极性，促进了经济发展 奖励军功（按军功大小授予爵位和田宅）（触犯了奴隶主贵族的根本利益） 打击了奴隶主的势力，增强了军队的战斗力 ③建立县制 由国君直接派官吏管理 建立了中央集权制度，对后世影响深远 （3）意义（影响）﹕促进了秦国经济的发展，提高了军队的战斗力，为秦以后统一六国奠定了基础 （4）成功原因：①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，它顺应了历史发展的必然趋势。②商鞅本着“治世不一道，使国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。 （5）启示﹕①改革是推动社会进步和发展的重要动力。②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。 知识点拓展 一 大变革时期的表现：   经济方面：由于铁器、牛耕推广，生产力迅速提高。井田制瓦解，出现了封建制的生产方式，形成地主阶级和农民 阶级，出现了独立经营的手工业者和商人。   政治方面：周王室衰微，“征伐自诸侯出”，世卿世禄制被军功制取代，以分封制、宗法制为主要内容的奴隶社会政 治制度为封建专制主义中央集权制度取代。   思想文化方面：出现了我国历史上第一次思想上的大解放。旧的思想观念受到冲击，对人的重视在社会上普及开 来，“学在官府”的局面被打破，私人讲学开始，个人著书立说成为风气。适应各种政治派别的需要，出现了各种学 派，形成百家争鸣的局面。  民族关系方面：华夏族与周边的少数民族在征伐和生产中逐渐开始了融合。   二、商鞅变法 1、背景：生产力的发展。 2、时间---在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。 3、变法的内容： 土地私有；奖励耕战；建立县制。 4、内容和历史作用     内容：①国家承认土地私有允许自由买卖 ②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予 爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。  ③建立县制，由国君直接派官吏治理。      意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级