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阅读下列语段,完成1-5题嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚
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阅读下列语段,完成1-5题 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 1.下列句中“其”字的用法与其他三句不同的一项是( ) A.古之圣人,其出人也远矣 B.其皆出于此乎 C.悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯 D.郯子之徒,其贤不及孔子 2、下列语句在文中的意思,不准确的一项是( ) A.犹且从师而问焉——尚且拜师向老师求教 B.今之众人,其下圣人也亦远矣——现在的一般人,他们的才智比起圣人来差得很远 C.于其身也,则耻师焉,惑矣——对于自己,却以从师为耻辱,真令人困惑 D.小学而大遗,吾未见其明也——小的方面学习了,大的方面却放弃了,我没看出那种人是明智的 3.这一段的主要意思是( ) A. 阐发了从师学习的重要性 B. 批评了古人从师的途径和择师标准 C. 阐发了从师学习的重要途径 D. 批判了当时耻于从师学习的恶劣风气于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 4.下列句中加粗词与例句中加粗词用法相同的一项是( ) 例句: 舞 幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 A. 侣 鱼虾而友麋鹿 B.方其破荆州,下江陵,顺流而 东 也 C.巫医乐师百工之人,不 耻 相师 D.春风又绿江南岸 5.写箫声渲染了怎样的氛围?作者用了哪些手法来描写箫声?请作简要分析。 __________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1、B 2、C 3、D 4、D 5、渲染了凄惨悲凉的氛围。①直接描写和间接描写相结合,先直接描写箫声和余音,再表现箫声的感人力量;②运用比喻手法③夸张④想像(意对即可) |
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