材料一：自从人类社会产生以来，无数哲人在迷茫中求索者公平的要义，无数志士用行动诠释着公平的真谛。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。材料二：正义要求我们尊重

Question

材料一：自从人类社会产生以来，无数哲人在迷茫中求索者公平的要义，无数志士用行动诠释着公平的真谛。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。
材料二：正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。2012年5月8日晚，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，黑龙江佳木斯市第十九中学年轻女教师张丽莉把学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。网友们赞其为“最美女教师”。
（1）上述材料其实我们要“学会做人”，我们做人的基本要求是什么？
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（2）生活中有人排除异己、处事不公时，我们应该怎么办？
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（3）张丽莉被赞为“最美女教师”，是因为她用自己的行动维护了学生的一项什么权利？青少年应该怎样珍惜自己的这一权利？
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Answer 1

（1）实施正义行为，不做非正义的事情。
（2）当不公平现象发生在自己身上时，我们应该增强权利意识，善于用合法手段，求得问题的合理解决，以谋 求最大限度的公平，同时也要理性对待；当见到不公平现象时，要主持公道，同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
（3）生命健康权（或者安全权、生命权）。积极锻炼身体，提高健康和水平；患病及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护啊；时常关注自己是否处于安全环境；面对挫折和失意，绝不作出与法律和道德不符的行为；等。