18．请以“那一刻，幸福绽放”为题写一篇记叙文，不少于800字。要求：文体特征鲜明，叙事清楚，不得套作，不得抄袭。

Question

18．请以“那一刻，幸福绽放”为题写一篇记叙文，不少于800字。  

要求：文体特征鲜明，叙事清楚，不得套作，不得抄袭。

Answer 1

那一刻，幸福绽放

又是个雨天，挺糟糕的天气。我一边烦躁的收包，一边透过布满水蒸气的窗户寻找爸爸的身影。

班上的同学一个个打着招呼离开，爸爸却还是迟迟没有来，我索性搭上书包，独自下楼了。虽然下着雨，可我倒不急着跑，反倒在雨中散起步来。冰冷的雨水，顺着发尖、贴着脸庞，滴在了脖子里。肌肤好像被这突如其来的冰冷惊醒，我打了个冷战。

忽然，头顶似乎被什么罩住，我听到了雨点打落在帆布上沉重的声音，并伴着一声又一声的喘息：“不是叫你在班上等我的吗，还淋雨!”借着学校昏黄的路灯，爸爸拧着眉毛责怪我，他口中呼出的白气暖暖的拂在我面前，打着旋消失不见。我依稀看见爸爸撑伞的手背上贴着一片白色的东西，猛然记起了什么——爸爸重感冒了！那一片白色的东西明明就是医院挂水后的止血贴呀。

看着爸爸衣服上雨水的痕迹，我的心猛地揪起来了。“冷吗?”我轻声的问。“我吗？”爸爸看着我“你说呢，我这么健康的体格，还会……”不等他说完，便是几声重重的咳嗽。他立刻用手捂住嘴巴，尽量压住咳嗽的声音，想让声音小点。

我从口袋拿出一只手：“我打伞。”爸爸却紧紧地握着伞柄坚持不让。我只好把手又放回了口袋。“手冷吗?”不等我回答，就将他的手插进我的口袋包裹住我的小拳头。不知道是不是他还发烧的缘故，他的手心滚烫，传递的温暖霎那袭遍全身。

“帮我背包。”我说道，爸爸立刻伸过手来接过我的书包，趁着他接过书包的霎那，我赶紧将伞柄紧紧拽着。爸爸笑了，伸手将我紧紧地揽住。我的脸贴着爸爸的大衣，雨水浸的那大衣湿冷极了，我想象着爸爸在雨中找我的情形，不由暗暗自责起来。

伞一直悄悄的偏向爸爸，就像爸爸打伞时一直都在偏向我一样，我仍是紧紧牵着爸爸的手，就像小时侯爸爸一直牵着我的手一样。

出奇的，爸爸那天一直哼着歌，脸上也一直洋溢着笑意，不知是感冒的缘故，亦或是其他的原因，他脸上两抹红晕掩盖住了原本蜡黄的脸色。

十六年了，我依旧没走出下雨天的那把伞，只不过这一次，是我打的伞，是我牵着你。爸爸的手心依然温暖，伞外的世界寒冷如冰，可伞下却温暖如春。

就这样我为爸爸撑着伞，牵着他的手，我们走过了校园，走过了一条条街，在那一刻，心底有一种叫做幸福的花儿正在悄悄绽放……

那一刻，幸福绽放

窗外，那棵樱花树，满树的粉红含苞待放，朵朵饱满，似蕴藏了千年的积蓄，即将在下一刻全部倾吐······

妈妈病了，我煮了鱼汤送到她房间里。她还在睡觉，因为鱼汤还很烫，我就没叫醒她。就这样，我托着下巴，趴在床边，静静地看着妈妈的睡姿。

我突然发现妈妈原来是这样的美丽：长长地睫毛微微上翘，仔细看，似乎还在颤动。高高的鼻子，双腮有些红。只是岁月顽皮地用画笔在她的眼角勾勒了几条纹线。因为病情，使她的脸色微微有些苍白。阳光透过窗子爬到妈妈的脸上，它们在妈妈的脸上跳跃着，在嘴角边，在额头上！我幻想着，有多少的日夜，妈妈是否也这样静静地看看我的睡姿。我不禁笑出声来。

也许是我的笑声惊醒了妈妈。她睁开双眼先是一愣，随即便是一个微笑，这一笑使她眼角的痕迹更加明显。我看着有些心酸。我扶她慢慢坐起，我突然发现，妈妈是如此的轻盈，扶她起身一点儿也不费力。我惊讶着，但又很快平静了。我帮她盛汤，她看见这汤又是一愣，眉头在瞬间皱了一下，又快速地平和。她接过碗，没有立即喝，只是安静地看着。“怎么了，不好喝吗？”我紧张地问。“不，好喝，好喝，我最喜欢喝汤了！”她急忙否定。连忙拿起勺子，慢慢地喝着，那神情很安然。我笑着看她一勺一勺地喝着，仿佛很享受的样子。

妈妈说我长大了，还给我讲以前我生病的时候，她也是这样，为我煲汤，准备好吃的。而以前的我总是嫌她煮的这个不好吃那个不美味。虽然妈妈在抱怨着，但是从她的笑容中，我可以感受到她现在很开心，而这喜悦很特别，与以前的似乎有些不同。我突然觉得投入身心地去关爱一个人是一件多么愉快的事情！

不久，爸爸回来了，他看见我们也是一愣：“奇怪，你不是不喜欢喝······”爸爸看见我，又把话咽了下去，没有再说什么······

我顿时像明白了什么，心中满满地，有一种说不出来的感觉。既甜，又仿佛酸到了心坎儿里。我笑了······

窗外，那一树的粉红悄然绽开了！满树的笑脸在微风中舞动着，我觉得自己心中也悄悄绽开了一朵花。

是啊！那一刻，幸福绽放！

【解析】

试题分析：这是一则命题作文，没有提示语。审题可知，题目中的“那一刻”点明了特定的场面、特定的时间等，表明“幸福”是在“那一刻”的感受。具体考虑一下，“那一刻”可以是感受到爱的时刻，也可以是得到帮助的时刻，还可以是自己付出的时刻等。这样思考之后，相信同学们就能确定要写的内容与主题了。我们可以以爱为主题，写家庭、学校、社会生活中所感受到的关爱给予我们的幸福之感；也可以以共建和谐为主题，写与自然、与他人和谐相处中，因为自己的付出、自己的贡献而感受到的幸福之感；还可以以文学作品为内容，写自己在阅读文学作品的过程中得到的幸福之感。总之，我们可写的内容很多，可选取自己熟悉的内容和主题，做到有话可写，有真情可抒。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E