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小明是一个很爱动脑子的学生.有一次,他妈妈带他去了教堂做礼拜.教堂里挂了一个很大的钟.小明看到这个钟是靠下面的摆摆动来计时的.回去问老师摆动的物体为什么可以计时,老师
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小明是一个很爱动脑子的学生.有一次,他妈妈带他去了教堂做礼拜.教堂里挂了一个很大的钟.小明看到这个钟是靠下面的摆摆动来计时的.回去问老师摆动的物体为什么可以计时,老师告诉他同一个单摆来回摆动一次的时间是相同的,这是单摆的等时性.小明猜想,单摆来回摆动一次的时间,可能与单摆的摆长l,偏离中心位置的夹角θ,及摆球的质量m有关,于是小明做了分别改变单摆的摆长、偏离中心位置夹角、摆球的质量的摆动实验,并测出了各种情况下的单摆来回摆动一次(一个周期)所用的时间.
(1)根据下表实验数据,分析得出什么结论?___
(2)单摆的等时性在什么地方有应用?___
(3)机械摆钟走时太快,应怎样调节摆长?___
(1)根据下表实验数据,分析得出什么结论?___
(2)单摆的等时性在什么地方有应用?___
(3)机械摆钟走时太快,应怎样调节摆长?___
表 1 8=4 m=l0g | ||||
球质量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
表 2 1=l m=l0g | ||||
表2摆角 | 1 | 2 | 3 | 4 |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
表 3 8=4 1=lm | ||||
表3摆长(m) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
周期(s) | 1.4 | 2 | 2.4 | 2.8 |
▼优质解答
答案和解析
(1)由表一可知,摆球质量和摆长相同,摆角变化,摆动周期不变;由表二可知,摆球质量和摆角相同,摆长越长,摆动周期越大;由表三可知,摆长和摆角相同,摆球质量变化,摆动周期不变;由此可知:单摆摆动周期与摆...
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