三、指出下列毕业赠言中运用的修辞手法,并运用其中的两种修辞手法,给老师和同学各设计一则赠言。1.我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌
三、 指出下列毕业赠言中运用的修辞手法,并运用其中的两种修辞手法,给老师和同学各设计一则赠言。
1. 我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一 对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福。 ()
2. 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我 们将永远感谢您。 ()
3. 当精神渴了,就听听音乐;当精神饿了,就读读书吧。 ()
4. 功夫自难处做去,学问从苦中得来。 ()
老师:
同学:
三、 1. 排比、比喻2. 比喻3. 拟人4. 对偶 赠言略
补充词语并其中的两三个造句有声有色唱念做打悲痛欲绝造句 2020-04-12 …
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抄写句子,注意标点及格式。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是 2020-05-16 …
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下列四个句子:①这首歌调子太高,我唱不上去;②引吭高歌③他是唱高音的④请勿高声喧哗其中“高”是指响 2020-07-15 …
一名男低音歌手正在放声歌唱,另一名女高音歌手为他轻声伴唱时,其中音调高的是歌手,响度大的是歌手;听 2020-07-22 …
填合适的成语.京剧是需要品的,如一壶名茶,心烦气躁的人永远唱不出其犹如清冽泉水般的神韵和()的醇美 2020-07-24 …