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阅读下列材料材料一1871年明治政府设立文部省,随后派人到欧美考察教育。考察团回国后,明治政府决定推行全民教育政策,逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业
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阅读下列材料 材料一 1871年明治政府设立文部省,随后派人到欧美考察教育。考察团回国后,明治政府决定推行全民教育政策,逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等,重点普及小学教育,搞好师范教育。创办东京大学,设立法、理、文、医等学部,成为当时输入近代科学,培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技,还高薪聘请外籍教师。 材料二 明治政府各部门中,文部省经费开支最多,政府逐步加大对教育经费的拨款,不惜重金建设学校。 材料三 明治维新以来,日本人办技术教育,目的很明确……使国民掌握近代科学技术,以使在实业、技术、生产和贸易上同地球上的各国展开竞争,这是 “同国家富强、国家命运攸关的事情”。材料四 自从明治维新的近代教育改革以来,在日本近代教育制度确立的过程中,产生了军国主义教育这一世界近现代教育史上罕见的痛症。日本军国主义教育,产生于明治维新这一资产阶级改革运动的不彻底性,尤其是明治维新后建立的近代天皇制政权的反动性。 回答: (1)根据材料一、材料二和材料三,概述明治政府在文化教育方面的主要措施。 |
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(2)综合上述材料分析明治政府这些措施的影响。 |
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▼优质解答
答案和解析
(1)到先进的欧美国家学习考察;推行全民教育政策;建立各级各类学校;输入欧美科技和人才;加大政府教育经费投入;重视技术教育。 (2)有利于提高国民素质;有利于培养各种人才;有利于科学技术的发展;有利于向欧美等先进国家学习,但军国主义教育不仅对日本的发展起了严重的阻碍和束缚作用,还危害世界和亚洲。 |
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