阅读《怀疑与学问》(选段),完成下题。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,不经过思索
阅读《怀疑与学问》(选段),完成下题。
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会起来 。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常 A (批判评判)书中的学说,常常 B (修正 纠正)书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的。若使后之学者都 墨守前人的旧说 ,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。
1.从括号里选择恰当的词语填在下面的横线处。
A处填________ B处填________
2.这段文字论述的观点是什么?
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3.文中画线语句除了道理论证外还运用了什么论证方法?其作用是什么?
____________________
4.文中加粗短语的含义是什么?
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解析:
1.评判 修正(每空1分,共2分) 2.怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(2分) 3.对比论证。强调怀疑精神在治学和一切发明创造过程中的重要性。(前半句1分,后半句2分,意思正确即可) 4.一味迷信过去学者的学说。(2分,意思正确即可)
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