活动一:调查生物的遗传现象。1.课前调查你与父母在外表上有哪些相似的地方,完成课本上的调查表。2.尝试说出什么叫作生物的遗传。你知道哪些关于遗传的谚语与俗语?问题一:什么叫
活动一:调查生物的遗传现象。
1. 课前调查你与父母在外表上有哪些相似的地方,完成课本上的调查表。
2. 尝试说出什么叫作生物的遗传。你知道哪些关于遗传的谚语与俗语?
问题一:什么叫性状?什么叫相对性状?如何判断相对性状?尝试进行举例。
活动一:1. 略
2.生物体的亲代与子代之间,在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征的现象,叫作生物的遗传。龙生龙 凤生凤,老鼠生的儿子会打洞;虎父无犬子;桂实生桂 桐实生桐:种瓜得瓜,种豆得豆;物生自类本种;种豆其苗必豆,种瓜其苗必瓜。
问题一:生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫作相对 性状。相对性状的判断标准是:首先要限定是同一物种的生物,其次要限定是同一种性状的不同表现形式,要明确把握好这两点,才能准确判断。举例略
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