7.综合实践活动。(10分)请你根据要求,在学校开展的以“走进小说天地”为主i的综合性学习活动中,完成下列任务。同学,你好!初中三年,我们已经学了不少小说,它们
7. 综合实践活动。(10分)
请你根据要求,在学校开展的以“走进小说天地” 为主i的综合性学习活动中,完成下列任 务。
同学,你好!初中三年,我们已经学了不少小说,它们像一部部生活的教科书,引领我们了 解丰富多彩的人生世界,使我们陶冶性情,净化灵魂,请你参加以下“走进小说天地”主题学 习活动。
活动一:重温名篇(2分)
小说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列 作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例 编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。
现当代小说:《社戏》 《台阶》
国外小说:《窗》 《最后一课》
古典小说:《智取生辰纲》 《范进中举》
示例:一声老爷 喊出隔膜悲凉——《故乡》
, —《 》
活动二:走近名家(2分)
为提高学生文学素养,学校将邀请著名作家秦文君到校开设文学讲座,该讲座活动由校团委 组织,由校文学社负责安排,时间定于本周五上午九点,地点安排在阶梯教室。请你通过QQ形 式,及时将该讲座准确信息告知你的外校好友、文学爱好者小轩,字数控制在 40字以内。
答:
活动三:触摸名著(3分)
两个取路投草料场来,正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早 纷纷扬扬 卷下一天大雪 来,那雪早下得查了。……大雪下的正堂,林冲和差拨两个,在路上又没买酒吃处,早来到草 料场外。
上面一段文字选自《水浒传》“林教头风雪山神庙”一回,是文学名著中写雪景的佳 句,请从用词的角度 说说其妙处。
答:
活动四:闪耀火花(3分)
班级要出一期主题为“文学的光辉”的黑板报,请你也来供稿。要求以活动一中所列作品 的作者、文中的人物形象或作品本身为出发点,用生动形象的语言,至少运用一种修辞方法, 谈谈该作者、人物形象或作品给予你的精神力量或哲理感悟,表达你的赞美或批判之情。
示例:鲁迅,你在绝望中的反抗精神,像一盏明灯,照亮了我前进的道路。
答:
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