实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径．如表是某同学完成的探究实验报告的一部分：实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较实验步骤实验结论氧化性从强到弱的顺序：氯

Question

实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径．如表是某同学完成的探究实验报告的一部分：
实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较

实验步骤	实验结论 氧化性从强到弱的顺序：氯、溴、碘
①氯水+1mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
②NaBr溶液+氯水+1mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
③KI溶液+氯水+1mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色

实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验设计如下，请回答：
（1）完成该实验需用到的实验仪器是___、___．
（2）②中反应的化学方程式为___．
③中反应的离子方程式为___．
（3）CCl₄在实验中所起的作用是___．
（4）该同学的实验设计不足之处是___，改进的办法是___．

Answer 1

由非金属单质间的置换反应来比较单质的氧化性强弱可知，Cl2能置换出Br2、I2，Br2能置换出I2，则说明氧化性Cl2>Br2>I2，（1）该实验用量筒量取试剂，可在试管中进行反应，还需要胶头滴管滴加液体，故答案为：...