1.我们知道面与面相交得到一条线,但教室的墙角为什么是一个点呢?请说明你的理由.2.3个面围成的是什么几何体?4个面呢?5个面呢?3.举出有圆住和陵住,圆住和球,棱住和球组成的几何体?你还能

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1.我们知道面与面相交得到一条线,但教室的墙角为什么是一个点呢?请说明你的理由.
2.3个面围成的是什么几何体?4个面呢?5个面呢?
3.举出有圆住和陵住,圆住和球,棱住和球组成的几何体?你还能列举出其他图形的组合吗?
4.以知一个正方体的6个面上分别写着6个连续的整数,且每两个相对面上的数的和相等,图中能看到的数是6.9.10,求这6个整数的和.

▼优质解答

答案和解析

“湐拉图de栐恒”：您好.（一）教室的墙角是三条直线的交点（不是三个面的交点）,所以是个点.（二）3个面不能组成任何几何体；4个面可组成三棱锥；5个面可组成四棱锥或三棱柱.（三）圆柱和棱柱组成的几何体如筷子；...

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