五、阅读短文,答题。1978年6月,小泽征尔第二次访问北京,他指挥中央乐团演奏了弦乐合奏《二泉映月》,大获成功,受到听众的一致好评。人们站起
五、 阅读短文,答题。
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1978年6月,小泽征尔第二次访问北京,他指挥中央乐团演奏了弦乐合奏《二泉映月》,大获成功,受到听众的一致好评。人们站起来长时间为他鼓掌 因为大家没想到《二泉映月》竟然能这样演奏,并且演奏得这么动人。
第二天,小译征尔到中央音乐学院访问,想听听二胡独奏《二泉映月》。当 时,为他演奏的是中央音乐学院民乐系一位17岁的女生姜建华。她端庄典雅,神情凝重,一声长叹开头后,旋律渐起,时而如泣如诉,时而哀婉凄凉,时而缠缠绵绵。小泽征尔听着听着,情不自禁,掩面而泣。突然,他从坐着的椅子上顺势跪下去。在场的人们大惊,姜建华也不知所措地评止了演奏。坐在他身旁的中央音乐学院院长同样惊呆了,以为小泽征尔年事已高,出了什么意外,赶紧拉着他的手,要把他扶到座位上。可小泽征尔不肯,他以东方人特有的虔备 诚说:“这种音乐应当跪下去听。坐着和站着听,都是极不恭敬的。”
就这样,他一直跪着,直到曲终。演奏结束后,小泽征尔泪流满面地站起来,对姜建华深情地鞠了一躬,说:“谢谢你的演奏,要是早一点听到你用二胡 演奏它,我是根本不敢指挥乐队去演奏它的。”随后又喃喃自语:“这是真正的 天籁!真正的天籁!”
1. 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2. 用一句话概括第二自然段的主要内容。
3. 在姜建华演奏的过程中,小泽征尔有什么表现?为什么会有这些表现?
4. 读了本文,我们的心灵会受到强烈的震撼。请简要写出你读后的体会。
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