绝唱①我每年都要到圆明园去.虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的初冬季节去.②诚然,荷花

Question

绝唱
　①我每年都要到圆明园去.虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它
的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的初冬季节去.
　　②诚然,荷花绿叶的美是无可比拟的.它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射
下,宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠.
③这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧,”的名句曾被人无数次地吟咏过.我曾经以为,这
是荷花最美的时候,可是我现在却觉得,也许一切并非如此.
　　④诚然,荷花的红、荷花的美是有口皆碑的.它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永远是十五六岁的年
纪.不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中,它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影,都会使
人心醉神迷.
⑤这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句,人们总是不绝于口.我也曾经认为,满塘
红艳是荷花最美的时候,可是我现在越来越不这么认为了.
　　⑥既然绿叶不是最美,红花也不是最美,那么荷花到底在什么时候才是最美的呢?那是十多年前的十
一月,我独自一人到圆明园,想去寻找那里的残秋.可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花
的荷花池的石岸上时,无意之间,却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒
影中间,是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着,有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破,有的
卷作黑色的一团,却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬,有的虽然已变成黑色,却依然
在空中高举,有的被风雨摧折,成堆地倒伏在水中,却依然守着它自己的根.看到这些景象,我顿时感到
自己走进了一个荷花的神奇世界.
　　⑦“留得残荷听雨声”吗?不,我感到这满池的荷花没有枯、没有死,那布满池水的断梗残枝,完全是那
一池碧绿一池艳红的最高的升华.从它们以残肢断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间,你可以发现,它不是红红绿绿的俗美,而一种蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高,那是一种一直展现到生命最后的凄美.它表达着一种力量,一种精神,它不再以绿叶去使人清心,它也不再以红花去使人陶醉,它现在给人们的,是一种不屈的沉默,和圆明园留下的断墙一样,是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征.因此,我想,这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处,它是远胜于色、远胜于香的一池历尽
凄风苦雨的绝唱.
　　⑧何况,它还有散落满池的莲子呢!隆冬过后,新芽又将破水而出,青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池.
　　⑨不要“留得残荷听雨声”,还是“风雨声中听残荷”吧!它用生命宣告：只要精神不屈,便谁也摧毁不了你!有些时候,越是摧毁,便越是美丽.
1、文章第⑥段,“我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了”,圆明园残荷为什么会给作者强烈的震撼?结合本段内容,概括回答.
2、本文第②至⑤段文字分别表现了荷叶与荷花的美,但又对其“最美”提出质疑,这样写的用意是什么?
3、本文第⑦段说“它代表着一种力量,一种精神”,作者用了哪些形象来表现这种“力量”与“精神”?这些形象是如何具体表现这种“力量”与“精神”?
4、下列对文章的理解和赏析,正确的一项是（）
A、文章运用欲扬先抑的写作手法,一波三折,作者的思想经历了一个复杂的变化过程.
B、作者借对残荷的描写表达了作者对坚强、独立、历尽苦难而不屈的精神的赞美之情.
C、在构思上本文颇有特色,一是文眼显现,反复照应,二是说理水到渠成,卒章显志.
D、本文语言华丽,词藻丰富,且大量的运用修辞手法,呈现出一种典雅高贵的富态美.

Answer 1

1．①圆明园残荷即使残破也要高高挺立,即使被摧折也要守住自己的根,显示了一种不屈的精神；②与圆明园的断壁残垣相映衬,具有象征作用,体现了一种历史的沧桑和民族气节.
2．质疑是为引出下文写残荷之美(为下文表现残荷精神与力量张本),用荷花、荷叶“红红绿绿的俗美”“迎合季节的庸美”来反衬(衬托)残荷“蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高、那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美(精神美）”
3.枯梗：只要没被折断,就毅然在空中高高的耸立着.
枯叶：只要没被撕破,就依然在空中高悬着,即使倒伏,也守着自己的根.
衰蓬：有的虽变成黑色,也依然在空中高举着,向上,不屈,自信,孤高,永远无法摧毁.
莲子：隆冬过后,新芽又将破水而出.
4．B