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脚踏实地做凡人脚踏实地做人曾经问过很多中小学生:“长大了干什么?”得到的回答大都是:“当科学家”、“当将军”、“当外交官”、“当厂长”、“当经理”、“当老板”、“当市
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脚踏实地做凡人
脚踏实地做人
曾经问过很多中小学生:“长大了干什么?”得到的回答大都是:“当科学家”、“当将军”、“当外交官”、“当厂长”、“当经理”、“当老板”、“当市长”……几乎没有一个孩子回答说长大了要当工人、农民、护士、环卫工人的.这不能不让人感到忧虑:现在孩子的心灵怎么那么“高贵”,太有必要对孩子进行一点“平凡”意识的教育了!
光宗耀祖,锦衣玉食,宝马香车,名利双收,中国的一些家庭高扬起了“望子成龙”的主题,极少有家长愿意让孩子将来做个普通的劳动者,平平凡凡过一生.甚至有的家长在孩子面前大说“非凡”的种种显赫、种种好处,极力贬低做平凡人的思想.当碰上孩子不好好学习、成绩考得不理想时,竟以“不好好学习,长大了只能去当农民、去扫马路”来贬低平凡人.
时下家庭教育中,孩子“平凡”意识的淡化原因很多.一是“平凡”在不少人心中已变成了“平庸”的代名词,要在日益激烈的竞争中“出人头地”,必须“不平凡”.二是一些家长把自己未能实现的理想强加在孩子的头上,孩子就是完成夙愿的替身和载体.三是在当今独生子女的家庭中,不少家长有种“一荣俱荣,一损俱损”的危机感,生怕孩子将来有什么闪失,会把自己后半生压在孩子身上的赌注全输掉了.
诚然,“不愿当将军的士兵不是好士兵”.自古以来,每个能成“大器”者,是与他从小树立了远大的理想分不开的.但如果把理想仅仅理解为要孩子“成名成家”、“出人头地”,那么,在孩子幼小的心灵中就容易产生“目空一切”、“瞧不起普通人”的不健康心理;更有甚者,当孩子过高的理想在现实中无法实现时,就会对孩子的自信心以极大的打击,从而产生自暴自弃、不求上进的心理.
所以,我们说培养孩子的“平凡”意识,不是要让孩子碌碌无为,无所追求,而是要培养孩子平易近人、宽厚待人的良好品格和脚踏实地的生活作风;培养孩子的“平凡”意识,不是说要去反对追求不同凡响的成功,而是要培养孩子在平凡中超越的智慧和在逆境中奋起的胆识;培养孩子的“平凡”意识,也是为了避免孩子因目标太高、理想太远而造成的种种失落和苦恼,让孩子更能直面人生,直面未来,让孩子更容易感受到成功的喜悦,从而健康地成长.
题:
1、选文的开头有什么特点?
2、孩子们“平凡”意识淡化的原因有哪些?
3、用简洁的语言概括2、3、4段的大意.
4、本文论证的顺序是:提出现象→——→指出危害→——.论证层层深入,一环扣一环.
5、文中指出一味要求孩子“成名成家”“出人头地”有什么危害?
6、第5段在全文的作用是什么?
脚踏实地做人
曾经问过很多中小学生:“长大了干什么?”得到的回答大都是:“当科学家”、“当将军”、“当外交官”、“当厂长”、“当经理”、“当老板”、“当市长”……几乎没有一个孩子回答说长大了要当工人、农民、护士、环卫工人的.这不能不让人感到忧虑:现在孩子的心灵怎么那么“高贵”,太有必要对孩子进行一点“平凡”意识的教育了!
光宗耀祖,锦衣玉食,宝马香车,名利双收,中国的一些家庭高扬起了“望子成龙”的主题,极少有家长愿意让孩子将来做个普通的劳动者,平平凡凡过一生.甚至有的家长在孩子面前大说“非凡”的种种显赫、种种好处,极力贬低做平凡人的思想.当碰上孩子不好好学习、成绩考得不理想时,竟以“不好好学习,长大了只能去当农民、去扫马路”来贬低平凡人.
时下家庭教育中,孩子“平凡”意识的淡化原因很多.一是“平凡”在不少人心中已变成了“平庸”的代名词,要在日益激烈的竞争中“出人头地”,必须“不平凡”.二是一些家长把自己未能实现的理想强加在孩子的头上,孩子就是完成夙愿的替身和载体.三是在当今独生子女的家庭中,不少家长有种“一荣俱荣,一损俱损”的危机感,生怕孩子将来有什么闪失,会把自己后半生压在孩子身上的赌注全输掉了.
诚然,“不愿当将军的士兵不是好士兵”.自古以来,每个能成“大器”者,是与他从小树立了远大的理想分不开的.但如果把理想仅仅理解为要孩子“成名成家”、“出人头地”,那么,在孩子幼小的心灵中就容易产生“目空一切”、“瞧不起普通人”的不健康心理;更有甚者,当孩子过高的理想在现实中无法实现时,就会对孩子的自信心以极大的打击,从而产生自暴自弃、不求上进的心理.
所以,我们说培养孩子的“平凡”意识,不是要让孩子碌碌无为,无所追求,而是要培养孩子平易近人、宽厚待人的良好品格和脚踏实地的生活作风;培养孩子的“平凡”意识,不是说要去反对追求不同凡响的成功,而是要培养孩子在平凡中超越的智慧和在逆境中奋起的胆识;培养孩子的“平凡”意识,也是为了避免孩子因目标太高、理想太远而造成的种种失落和苦恼,让孩子更能直面人生,直面未来,让孩子更容易感受到成功的喜悦,从而健康地成长.
题:
1、选文的开头有什么特点?
2、孩子们“平凡”意识淡化的原因有哪些?
3、用简洁的语言概括2、3、4段的大意.
4、本文论证的顺序是:提出现象→——→指出危害→——.论证层层深入,一环扣一环.
5、文中指出一味要求孩子“成名成家”“出人头地”有什么危害?
6、第5段在全文的作用是什么?
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