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乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属,乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.查阅资料电石主
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乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属,乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO; 猜想二:___; 猜想三:Ca(OH)2.
他的依据是___.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.理由是:___.
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到___,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入___,有白色浑浊出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:___.
结论:白色固体是Ca(OH)2.
【拓展应用】某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火,其中的可燃物是___,且该反应放出大量热,使可燃物达到___.
【交流反思】通过上述实验可知,电石在保存和运输时的注意事项___.
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO; 猜想二:___; 猜想三:Ca(OH)2.
他的依据是___.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.理由是:___.
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到___,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入___,有白色浑浊出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:___.
结论:白色固体是Ca(OH)2.
【拓展应用】某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火,其中的可燃物是___,且该反应放出大量热,使可燃物达到___.
【交流反思】通过上述实验可知,电石在保存和运输时的注意事项___.
▼优质解答
答案和解析
【做出猜想】
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.
他的依据是根据质量守恒定律;
故填:CaCO3;根据质量守恒定律;
【交流反思】
经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
故填:氧化钙与水反应也生成氢氧化钙.
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想二不成立.
故填:气泡放出.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【拓展应用】电石无可燃性,但电石与水反应生成的乙炔气体具有可燃性,且这一反应放出热量,使可燃物的温度达到着火点.
【交流反思】据题可知电石遇水反应生成可燃性气体乙炔,存在危险,所以电石在保存和运输时的注意事项是防止与水接触.
故答案为:
【做出猜想】
CaCO3; 根据质量守恒定律;
【交流反思】氧化钙与水反应也生成氢氧化钙;
【进行实验】
(-)有气泡冒出;
(二)二氧化碳气体; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【拓展应用】乙炔或C2H2;着火点;
【交流反思】防止与水接触;
【做出猜想】
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.
他的依据是根据质量守恒定律;
故填:CaCO3;根据质量守恒定律;
【交流反思】
经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
故填:氧化钙与水反应也生成氢氧化钙.
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想二不成立.
故填:气泡放出.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【拓展应用】电石无可燃性,但电石与水反应生成的乙炔气体具有可燃性,且这一反应放出热量,使可燃物的温度达到着火点.
【交流反思】据题可知电石遇水反应生成可燃性气体乙炔,存在危险,所以电石在保存和运输时的注意事项是防止与水接触.
故答案为:
【做出猜想】
CaCO3; 根据质量守恒定律;
【交流反思】氧化钙与水反应也生成氢氧化钙;
【进行实验】
(-)有气泡冒出;
(二)二氧化碳气体; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【拓展应用】乙炔或C2H2;着火点;
【交流反思】防止与水接触;
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