小学一年级上册综合实践迷路了怎么办的教案

Question

小学一年级上册综合实践迷路了怎么办的教案

Answer 1

　目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.
　　材料：用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个.
　　准备：
　　1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
　　2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
　　1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.
　　2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
　　路、找不到家了.）
　　3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
　　4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
　　6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
　　师提问：① 谁在哭?为什么哭?
　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗
　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
　　7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.
　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形
　　式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
　　在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
　　了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟
　　大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地
　　等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音：
　　1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
　　2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.
　　3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
　　自己的父母.
　　4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你