阅读下面文言文，完成6～9题。华佗论刘禹锡史称华佗以恃能厌事，为曹公所怒。荀文若①请曰：“佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。”曹公曰：“忧天下无此鼠

Question

阅读下面文言文，完成6～9题。

华 佗 论

刘禹锡

史称华佗以恃能厌事， 为 曹公所怒。荀文若 ^① 请曰：“佗术实工，人命系焉，宜议能以 宥 。”曹公曰：“忧天下无此鼠辈邪！” 遂考竟佗。至仓舒 ^② 病且死，见医不能生，始有悔之之叹。嗟乎！ 以操之明略见几 ， 然 犹轻杀材能如是。文若之智力地望，以的然之理攻之，然犹不能 返 其恚。执柄者之恚，真可畏诸，亦可慎诸。

原 夫史氏之书于册也，是使后之人宽能者 之 刑，纳贤者之谕， 而 惩暴者之轻杀。故自恃能至有悔，悉书焉。 后之惑者，复用是为口实 。悲哉！夫贤能不能无过，苟置于理矣，或必有宽之之请。彼壬人 ^③ 皆曰：“忧天下无材邪！”曾不知悔之日，方痛材之不可多也。或必有惜之之叹。彼壬人皆曰：“譬彼死矣，将若何？”曾不知悔之日， 方痛生之不可再也 。可不谓大哀乎？

夫以佗之不宜杀，昭昭 然 不可言也。独 病 夫史书之义，是将推此而广耳。吾观自曹魏以来，执死生 之 柄者，用一恚而杀材能众矣。 又乌用书佗之事为？ 呜呼！前事之不忘，期有劝且惩也。 而 暴者复借口以快意。孙权则曰：“曹孟德杀孔文举矣，孤于虞翻 ^④ 何如？”而孔融 ^⑤ 亦以应泰山杀孝廉自譬。仲谋近霸者，文举有高名，犹以可惩 为 故事，矧 ^⑥ 他人哉？

【注】①荀文若：敢于向曹操直谏的谋臣荀彧。  ②仓舒：曹操爱子曹冲的字。  ③壬人：指奸佞小人。④虞翻：吴国的官员，历事孙策、孙权，屡犯颜谏诤，惹得孙权要杀他。  ⑤孔融：字文举。其任北海太守时曾重用一人，后又要杀他，有人问他为什么，他以应泰山（应劭）自比。⑥矧：shěn，况且。

6．下列语句中加点词的解释， 不正确 的一项是

A．宜议能以 宥                 宥：辅助、帮助。

B．然犹不能 返 其恚            返：使……平息。

C． 原 夫史氏之书于册也        原：探究、推究。

D．独 病 夫史书之义            病：担心，忧虑。

7．下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是

A． 为 曹公所怒 // 犹以可惩 为 故事

B． 然 犹轻杀材能如是 // 昭昭 然 不可言也

C．是使后之人宽能者 之 刑 // 执死生 之 柄者

D． 而 惩暴者之轻杀 // 而 暴者复借口以快意

8．下列对文中语句的理解， 不符合 文意的一项是

A．以操之明略见几

凭着曹操的深明韬略能够洞察事物细微变化

B．后之惑者，复用是为口实

后来一些记忆不牢靠的人，更是以讹传讹

C．方痛生之不可再也

才会痛惜被处死的人才不能够重新获得生命

D．又乌用书佗之事为

又何须记录华佗的事呢

9．下列的理解和分析， 不符合 文意的一项是

A．文章第一段借所叙述的曹操杀华佗一事，指出了“执柄者”轻杀材能的错误，也为下文阐发观点提供铺垫。

B．文章第二段强调史书记载华佗被杀是为了警示后人善待人才，可是后世的奸佞小人却常以此误导糊涂的当权者。

C．文章第三段作者以孙权和孔融为例，在对比中突出了曹操轻杀材能的残暴，表达了自己对“执柄者”的极大愤慨。

D．文章中“前事之不忘，期有劝且惩也”一句表明了作者写作此文的目的，期待统治者能以古为镜，有所儆戒。

Answer 1

6．A（本题考查常见文言实词在文中的意义。宥：宽恕、赦免） 7．C（本题考查常见文言虚词在文中的用法。C项中两个“之”均为助词，“的”。A项中前“为”为介词，“被”；后“为”为动词，“当作”。B项中...