5.综合运用。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的^合性学习活动。(1)请你设计一条宣传标语。(2)请你围绕这个主题设计三种活

Question

5.综合运用。

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和 理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的^合性 学习活动。

(1) 请你设计一条宣传标语。

(2) 请你围绕这个主题设计三种活动方式。

(3) 星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学 习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游 泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的 题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说:“____ ”

Answer 1

5. (1) (示例) 生命最可贵，让我们的欢笑在蓝天下飞扬！(2) (示例) 收集安全事故资料、问卷调查、讲演会演、安全知 识讲座等(3) (示例1) 不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现 在做起呀(示例2) 不行吧，到江里游泳不安全 你可不能说一套做一 套呀