阅读下面一首诗歌，完成后面题。（11分）南柯子·忆旧十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓

Question

阅读下面一首诗歌，完成后面题。（11分）

南柯子·忆旧

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？

【注释】①家：句末语气词，加强语气。

15． 这首词的上 阕 在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。 （5分）

16． 这首词抒发了作者哪些思想感情？ 请作简要分析。    （6分）

Answer 1

15． ①远近结合。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留路面之状。②视听结合。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。（每点2分，表达技巧1分，紧扣表达技巧结合词句分析1分。答案 写出两种即可得满分。 ）

16． ①“数声啼鸟怨年华”，抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。②“又是凄凉时候在天涯”，抒发了作者天涯飘泊的艰辛、羁旅愁苦的孤寂之情。③“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，抒发了作者故地重游既喜悦又怀旧伤感、感慨物是人非的复杂心情。④借“记得年时沽酒那人家”等句，表达了作者眷恋尘世的复杂心境。（答出一点2分， 答出两点4分，三点即可得满分

【解析】

15．

试题分析：此题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。答题时，可根据对常见的表现手法的理解与把握，结合着具体的诗句及关键词分析作答。 例如，上阙“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景。故运用了远近结合的手法。“青山”“潮”是静景，“啼鸟”是动景。故采用了动静结合的手法。“啼鸟怨年华” 鸟啼花放，一个听觉，一个视觉，作者运用了拟人修辞手法，表达出内心的愁怨。要注意把表达效果答出。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

16．

试题分析：此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题，可根据对整首词的感知与理解，抓住关键词分析作答， “数声啼鸟怨年华”，一个“怨”字，流露出作者行客自己途中听到鸟声油然而起年华虚度的怅恨。“凄凉”“天涯”直抒胸臆，将自己漂泊天涯的凄苦之情表达出来。“绿杨堤畔问荷花”，这一“问”颇有情趣。“问荷花”，显出了词人情操越俗的品格，暗示出只有出淤泥而不染的荷花才配作自己的知己。“那人家”是自指，“家”此用作语尾词，是对“那人”的加强语气。表现出僧人的性格、风趣。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。