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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.给200g的水和食用油加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录
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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.给200g的水和食用油加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
(1)在实验过程中控制加热时间相同是为了使水和食用油___相同,通过比较___来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给___ 加热更长的时间,此时水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到水和食用油中,___的吸热能力更强,物质的这种特性用___这个物理量来描述.实验中食用油6min吸收的热量为___J.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给___ 加热更长的时间,此时水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到水和食用油中,___的吸热能力更强,物质的这种特性用___这个物理量来描述.实验中食用油6min吸收的热量为___J.
▼优质解答
答案和解析
(1)在实验过程中控制加热时间相同,是为了控制水和食用油吸收热量相等,然后通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多;即水吸收的热量大于食用油吸收的热量;
(3)由(2)说明水的吸热能力更强.通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,此实验中,水的吸热能力强于食用油的吸热能力,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
加热6min,食用油吸收的热量为:
Q食用油=Q水=c水m水(t水-t0水)=4.2×103J/(kg•℃)×60×10-3kg×(45℃-20℃)=6300J.
故答案为:(1)吸收热量;升高的温度;(2)水;大于;(3)水;比热容;6300.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多;即水吸收的热量大于食用油吸收的热量;
(3)由(2)说明水的吸热能力更强.通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,此实验中,水的吸热能力强于食用油的吸热能力,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
加热6min,食用油吸收的热量为:
Q食用油=Q水=c水m水(t水-t0水)=4.2×103J/(kg•℃)×60×10-3kg×(45℃-20℃)=6300J.
故答案为:(1)吸收热量;升高的温度;(2)水;大于;(3)水;比热容;6300.
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