阅读理解。快乐的时刻一天之中，你有没有感到快乐的时刻呢？我有，那就是每晚临睡前的三十分钟。（）它很短暂，（）它给我增添了生活的乐趣，所以我对它

Question

阅读理解。

快乐的时刻

　　一天之中，你有没有感到快乐的时刻呢？我有，那就是每晚临睡前的三十分钟。（　　）它很短暂，（　　）它给我增添了生活的乐趣，所以我对它怀有一种奇特的感情。
　　每当晚自习结束后，我和姐姐便钻进了我们的世界一卧室兼书房。（　　）这个天地很小，（　　）我们可以无拘无束，自由自在。我们谈笑，我们欢唱，一天紧张的学习生活带来的疲劳，一下子就被驱散了。继而我们便阅览书报杂志，从那里我们看到了埃及古老的金字塔，看到了俄罗斯神秘的白夜和法国塞纳河畔迷人的黄昏，看到了挪威午夜的太阳。从那里我们知道了许多名人轶事，法国小说家雨果常常叫仆人把他的衣服偷去，为的是不能外出，只好在家继续写作；而达·芬奇本是意大利著名的画家，却发明出一种闹钟，能够使入睡的人双脚被拉而惊醒，真是太有趣了！从中我们还感觉到祖国脉搏的跳动，了解到当代改革者的事迹。总之，我们在每天的这三十分钟里，学到了许多课堂上学不到的东西。
　　因此，我感到这三十分钟的宝贵和可爱。
　　如果，我们的生活是海洋，那么这三十分钟就是在平静的海面上溅起的一朵浪花。如果，我们的生活是绿色的地毯，那么这三十分钟就是镶嵌在地毯上面的小红花。啊，我多么珍惜这宝贵的三十分钟，它是我每日感到快乐的时刻。
1．用“____”在文中画一个排比句。
2．用“～～”在文中画一个比喻句，并填空。
把__________________比作__________________。
3．文中破折号的作用是__________________。
4．在文中括号内填关联词。
5．联系上下文解释词语。
驱散：________________________　　继而：________________________
6．概括第二自然段的段意。
_________________________________________________________________________
7．做完作业后，你会怎样自寻乐趣？
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Answer 1

1．从那里我们看到了埃及古老的……挪威午夜的太阳。
2．把“我们的生活”比作“绿色地毯”；把“三十分钟”比作“小红花”。
3．解释说明
4．虽然……但是……
5．“略”
6．我们在每天的这三十分钟里，学到了许多课堂上学不到的东西。
7．“略”