阅读下面的课文选段，完成6—9题。唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹跟了他的动作而

Question

阅读下面的课文选段，完成6—9题。

唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们 回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背 所靠的那根竹 跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧 萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空 看。月亮已经升得 í 艮高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把 她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家 赞美了 一番之后，我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说： “我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜 ： 细看月亮光底 下的人影，头上出烟气。这是什么道理？ ”我和华明都不相 信，于是大家走出竹林外，蹲下来看冬门汀上的人影。我 看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里 所描写的动怒的人。“是口里的热气吧？”“是头上的汗水 在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论了 一会儿，没有解决。 华明的註意力却转向了别处 他从身边摸出一枝半寸长的 铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。描好了，立起来 一看，真像一只青桂，他自己看了也要笑。徘彻之间，我们 同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。 弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅 喊他:“对起，对起，给我也带一枝来! ”不久他拿了 一把木 炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木 炭来描〇大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出 许多竹叶来......

6. 概括选段所写的主要内容。

答：           

7.“月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中”， 句中的“隐”字有怎样的意味？

答: ____

8. 弟弟提出的一个问题:“细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理?”大家于是先看，然后争论。这 样的问题，成年人也许不会注意。从中我们可以发现孩 子们有怎样的天性？

答: ____

9.从文中可以看出，孩子们有哪些有趣的发现？

答: ____

Answer 1

6. 该选段主要写“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看 竹影。

7. 动词“隐”字，若隐若现，用拟人的修辞手法 生动形 象写出了月儿朗照 竹叶轻摇美妙的画面，赋予了月亮生命 力又使人产生无限遐思。[点拨]最关键的是从拟人方法的 运用人手，品出赋予月亮以生命，把静物写活了，给人以美的遐思。这样，便能提高自己的赏析能力。

8. 孩子们有天真烂漫的童心和好奇心的天性。[点拨] 弟弟发现了一个只有孩子才能注意的问题：“细看月亮光底 下的人影，头上出烟气。这是什么道理?”成年人也许不会 注意这样的事情，而孩子们却会追根究底的，可见孩子们对 世界充满好奇心。

9. (1) 细看月光下的人影，头上有烟气。(2) 水门汀上 的竹影像中国画。[点拨]童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。“我”和弟弟以及小伙伴华明在月夜里相聚，“今晚 干些什么呢?”孩子们的兴趣是成年人意料不到的。作者并 没有一味地写孩子好玩好动的本性，而是引人了正题:水门 汀上的竹影，好像屮国画一样潇洒斑驳，引发了孩子们新一 轮的热情。