文章琐记,原文在这问：文名为“琐记”,已经明言所记之事细小琐碎,可是鲁迅善于以小见大,挖掘细小琐碎之事背后的大的时代意义和深层含义,从文中举几个例子,试试分析一下本文选材立意

Question

文章琐记,
原文在这
问：文名为“琐记”,已经明言所记之事细小琐碎,可是鲁迅善于以小见大,挖掘细小琐碎之事背后的大的时代意义和深层含义,从文中举几个例子,试试分析一下本文选材立意的特点.
决不食言,

Answer 1

例如：前四五年,竟在教育部的破脚躺椅上,发现了这姿势,然而这位老爷却并非雷电学堂出身的,可见螃蟹态度,在中国也颇普遍.
这句话反映了当时的时代背景,从生活中的细节反映出了中国人当时普遍的慵懒颓废,放松无知的生活态度.以摇椅上的动作反衬时代中人物生活态度,也表现了封建时代的腐败气氛,不得不说是以小见大.
类似的还有：功课也简单,一星期中,几乎四整天是英文：“It is a cat.”“Is it a rat?”一整天是读汉文：“君子曰,颍考叔可谓纯孝也已矣,爱其母,施及庄公.”一整天是做汉文：《知己知彼百战百胜论》,《颍考叔论》,《云从龙风从虎论》,《咬得菜根则百事可做论》.这段中洋文的反复和汉文的书名进行了类比,说明了封建时代的人们崇洋媚外却不得要领.又不把国语发扬光大.语言中复发讽刺厌恶,更多的是奋发的决心.
衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的一个角色.譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,还和蔼地笑着说,“好,再吃一块.我记着,看谁吃得多.”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”,还从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但当她看到孩子的大人出来时,马上就会变换口吻说道,“你看,不是跌倒了么?不听我的话.我叫你们不要旋,不要旋…….”
这段是写封建背景时代下人物的嘴脸,体现了时代人的多变丑恶,内心的毒辣,心中已被封建充斥扭曲,反映出当时时代人所受的身心影响.再次反衬出封建愚昧对人的毒害.
很不易啊!