（8分）阅读材料，回答问题。王芮的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾，她自觉低人一等，不愿与人交往，更不愿意让人看到她走路的姿势。可是，有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事，

Question

（8分）阅读材料，回答问题。
王芮的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾，她自觉低人一等，不愿与人交往，更不愿意让人看到她走路的姿势。可是，有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事，王芮犹豫了一会儿，然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下，王芮一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知在谁的带动下，骤然响起掌声，那掌声热烈、长久！……奇怪的是，从此以后同学们都主动与王芮交往，在生活中时时处处关心、爱护她；而王芮在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏，共同探讨问题；积极为班集体献计献策，与部分同学建起了“读报角”，发起了“我为班级做贡献”活动。
（1）请用简洁的话语概括这是一个怎么样的班集体。（2分）
（2）结合材料说说怎样建设一个良好的班集体？（6分）

Answer 1

（1）这是一个充满友情和温暖的班级。(答到这里即可。其它的表述只要符合材料意思也可)2分： （2）创建－个团结、积极向上的班集体可以从以下几个方面来谈：①树立（确立）共同的奋斗目标，这是一个集体团结奋斗向前的不懈动力；②要有严明的纪律，同学们各尽其能，发挥所长，奉献集体。例如材料中讲到“积极为班集体献计献策，与部分同学建起了“读报角”，发起了“我为班级做贡献”活动”；③还需要成员团结友爱，互帮互助。正如材料中同学们主动与王芮交往，在生活中时时处处关心、爱护王芮，使她在集体中不断成长。（每小点2分）