阅读材料，完成下列要求。根据材料中的图片信息，提炼一个或多个主题，并予以分析。

Question

阅读材料，完成下列要求。
   
根据材料中的图片信息，提炼一个或多个主题，并予以分析。

Answer 1

按照题目要求“根据材料中的图片信息”，在提炼主题的时候，不能偏废某一个图片，要注意把两幅图片放在一起思考；提炼的主题在语言表达上要明确，避免含糊不清；主题提炼之后，按题目要求要进行分析，分析过程其实就是组织史实从背景、过程、影响等角度分别解析主题的活动，主要要注意史实表达的准确、史实与结论结合的协调． 根据图片，可以提炼为二者皆为“冷战”的产物；具体分析时，结合所学，前者从美苏分别扶持建国、筑墙的起因、筑墙的直接影响等角度展开论述，后者可以从美国发动朝鲜战争目的、中朝的反击、停战协定的影响等角度分别论述．
故答案为：
主题：柏林墙和“三八线”是以美苏为首的两大阵营“冷战”对峙的产物．
分析：1949年，在美苏主导下，分别建立德意志联邦共和国（西德）和德意志民主共和国（东德），为防止东德居民外流，苏联沿东西柏林边沿修建了柏林墙，加剧了以美苏为首的资本主义和社会主义两大阵营在欧洲的对峙程度．为遏制社会主义阵营的壮大，1950年，在美国等资本主义国家的支持下，朝鲜南方政权发动了内战，以此威胁新中国，由于中国的反击，美国的阴谋没有得逞，但是形成了朝鲜半岛分裂的局面，这成为两大阵营在亚洲最为激烈的对抗．