古汉语常用字词及解释

Question

古汉语常用字词及解释

Answer 1

“之”的所有用法:
1.“之”字用作指示代词.如:
①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”
②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢?
③“请京,使居之.”“之”代指处所,表示“那里”.
④“见其发矢十中八九,但微颔之.”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况.
2.“之”用作第三人称代词.这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”.如：
①“子曰：‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它.
②“桓侯故使人问之”,“之”指代他（扁鹊）,意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”.
③ “行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之.”“之”指代它（鬼）,“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住.
3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”.如：
①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是：“我准备到南海去,怎么样?”
②“行不知所之.”“之”意为“到……去”.
4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为也最复杂,可以分为下面三种：
⑴“之”用作结构助词,相当于“的”,如：
①“圣人之道,卒于鲁也传之.”意即“孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”.
②“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,两个“之”均是“的”的意思,意即“有志气的人不喝盗泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”.
⑵“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.如；
①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功.’”“之”在这里没有实在意义,用于取消句子的独立性.
②“西蜀之去南海,不知几千里也.”同样,“之”在这里也没有实在意义.
值得注意的是,这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆,应注意区分,以免弄错.
⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用,也无实义.如：
①“久之,目似瞑,意暇甚.”“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 .
②“填然鼓之.”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义.
基本上来说,在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的.
“而”的用法
一、连词：表七种关系
1、表承接关系
①登高而招,臂非加长也,而见者远.
②有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之,卒与尸合.
2、表因果关系：因而
①故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石而为之记.
②欲居之以为利而高其直.
3、表示转换关系：可是、却
①青,取之于蓝,而青于蓝.
②今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.
4、表并列关系,并列的成分必须词性和结构相同.
①蟹六跪而二螯
②永州之野产异蛇,黑质而白章.
5、表递进关系：而且
①夫赵强而燕弱,而君幸于大王.
②君子博学而日参省乎己.
6、表假设关系：如果、假使
①诸君而有意,瞻余马首可也.《冯婉贞》：
诸位如果有(拯救我村)之意,看我的马头(听我命令)就可以了.
②以大王之威而先割十五都予赵,赵立奉璧来.《廉蔺列传》
7、表状语修饰关系：可译为“地”“着”或不译
①吾尝终日而思矣.
②呼尔而与之,行道 之人弗受.《鱼我所欲也》：呼呵着给你吃,走路的人不能接受.
③暮而果大亡其财.《智子疑邻》：晚上果然他们家丢了许多财物.
二、语气副词：就
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为.
②死而死矣；而境界危恶,层见错出,非人世所堪.《后序》：
死就死了,可是境界危险恶劣,层层交错出现,不是世人所能忍受的.
三、副词：尚且、都
①而非是者,虽有切于身心性命之事,可以收取善之益,求一屈己焉而不可得也.《问说》：
而以是为非的人,虽然有与他修身养心品德修养有密切关系的事,可以得到有益的善事,求他使自己屈尊一下都不可能.
②千乘之君,求与之友而不可得也.《孟子·万章下》：千辆兵车的国君,寻求与他结友都不可能啊.
四、副词：乃
①孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀.夫子式而听之,使子路问之,曰：“子之哭也也,壹似重有忧者?”而曰：“然.”《礼记》：孔子从泰山旁边经过,有一个妇人在墓旁哭得很伤心.夫子扶着车前横木听着哭声,让子路去问那个妇人,说：“您这样哭,很像有很多忧愁似的?”(妇人)乃说：“是.”
五、指代副词：怎么
①况操自来送死,而可迎之邪?《赤壁之战》：何况曹操自己来送死,怎么可以投降他呢?
六、副词、形容词词尾,无义
①铤而走险.《左传》：无路可走采取冒险行动.
七、连词,相当于“以”连接上、下、往、来等字.
①三代而下,有学而无问.《问说》：三代(夏、商、周)以下,有学习,无求问.
②由孔子而来,至于今百有余岁.《孟子》：自孔子以来,到现在一百多年了.
八、祈使语气词：同“耳”,吧、呵
①楚狂接舆歌而过孔子曰