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如何理解和运用新课程倡导的自主、合作、探究式学习
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如何理解和运用新课程倡导的自主、合作、探究式学习
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答案和解析
1、创设情景,激发学习兴趣 “学习兴趣是学生最现实的学习动机”，学生对所学知识感兴趣主要取决于教师的情景创设，根据不同的教学内容，创设不同的情景,生动形象地展示教学的魅力。可以用富有童趣的故事，学生熟悉...
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