下列各项中，对句子的理解不正确的一项是（）A.“不愤不启，不悱不发”：这是孔子的启发式教育原则．孔子主张在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是

Question

下列各项中，对句子的理解不正确的一项是（　　）

A. “不愤不启，不悱不发”：这是孔子的启发式教育原则．孔子主张在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的．

B. “无求生以害仁，有杀身以成仁”：孔子的生死观是以“仁”为最高原则的，他认为比生命更宝贵的就是“仁”，要求人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”．

C. “克己复礼为仁” ：孔子以仁来规定礼，仁以礼为基础，以礼来维护．礼是内在的，仁是外在的，二者紧密结合．

D. “君子和而不同，小人同而不和”： 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对任何事情都经过自己的思考，不盲目附和．但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则．

Answer 1

A．“不愤不启，不悱不发”学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他，是孔子的教育方法，正确；
B．“无求生以害仁，有杀身以成仁”志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的“ ，孔子的生死观是以“仁”为最高原则的，他认为比生命更宝贵的就是“仁”，要求人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”，正确；
C．“克己复礼为仁”礼的本质是仁爱．如果人们都能够依礼行事、非礼不行，那麽他们就会在不知不觉之间提升自己的人格而成为一个“仁者”．
D．“君子和而不同，小人同而不和”： 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对任何事情都经过自己的思考，不盲目附和．但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，正确；
故选C．