阅读诗歌，回答问题敦煌的早晨李瑛在敦煌，风沙很早就醒了，像群蛇贴紧地面，一边滑动，一边嘶叫。但沙飞、风啸，掩不住乡野大道

Question

阅读诗歌，回答问题

   敦煌的早晨

　　　　    李瑛

在敦煌，

风沙很早就醒了，

像群蛇贴紧地面，

一边滑动，一边嘶叫。

但沙飞、风啸，

掩不住乡野大道歌声高；

白杨梢头又传来一片野鸟啼，

红柳丛中的渠水哗哗笑。

党河岸边走着一群青年人，

黄牛背上驮着捆捆树苗；

莫看每人肩头都有一小片沙漠，

他们要到瀚海的浪尖上去栽杏种桃。

……忽然，谁在吹笛子，这么早，

在田间、树丛?在沙丘、山脚?

我知道流沙湮不住他们的笛眼，

漠风也吹不断那憨厚的笑。

哈，走来了，三个孩子，

笛声回绕着三把铁锹；

红扑扑的小脸像怒放的牡丹，

他们要到学校去栽条林阴道。

人说敦煌连早晨也是棕黄色的，

黄的河水，黄的野云，黄的古堡；

可为什么透过万里沙帐，我却看见：

这早晨，湿湿的，青青的，有这么好!

（1）指出下列加粗字的注音有错误的一项

[　　]

A． 挪 动（ nu ó ）	混沌（ h ù n ）	捕捉（ b ǔ）
B．柳 丛 （cóng）	驮着（tuó）	瀚海（ h à n ）
C． 憨 厚（ h 1 n ）	湮不住（ y 1 n ）	回 绕 （ r 3 o ）
D． 敦 煌（ d & n ）	嘶叫（ s 9 ）	风 啸 （ xi à o ）

（2）指出下列诗句的赏析不妥当的一项

[　　]

A．“在敦煌，风沙很早就醒了”

赏析：采用了比拟的修辞方式，写出了敦煌这个地方风沙肆虐，不分昼夜地刮。

B．“像群蛇贴紧地面，一边滑动，一边嘶叫”

赏析：用“群蛇”爬行的姿态比作风沙移动，采用明喻，绘声绘色地描述风沙像群蛇一样正贴着地面爬行的情景。

C．“红柳丛中的渠水哗哗笑”

赏析：采用了比喻，将红柳丛中流水的声音比喻成人的欢笑声，表示出渠水对造林人到来的欢迎。

D．“莫看每人肩头都有一小片沙漠”

赏析：用沙漠来暗示每个造林者肩上都负有治理沙漠的艰巨任务，将本来抽象的言词具体化，既生动形象，又有诗句的意境。

（3）下面是对第3至第6节的分析理解，指其中说得欠准确的一项

[　　]

A．这几节诗，诗人频繁地变换景致，视角由远而近。

B．近景写年轻的造林者驱牛上征途的情景。

C．镜头随着“我”的寻觅轨迹，自然地从近景渐渐摇向更近的镜头，接着出现三个孩子“笛声回绕着三把铁锹”的特写镜头。

D．诗人对湿润、葱绿的明天的早晨充满了希望和憧憬。

Answer 1

答案：C;C;B
解析：
（1）C（回绕r4o）　　（2）C（采用的是“拟人”的手法）　　（3）B（是远镜头）