冰城期末的阅读《走一步再走一步》和《风筝》阅读答案

Question

冰城期末的阅读 《走一步再走一步》 和《 风筝》阅读答案

Answer 1

(一)
1.略 2.景物
3要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.
4我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感.
5.要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方
(二)
1.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖.
2.不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.(走一步,再走一步.)
3.不能.“探”是向前伸出的意思,写我不敢大胆迈步.这个词表现了我的胆怯和小心.而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好.
4.他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步.
理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功.
(三)
1.正当“我”伏在崖石上,上下两难,面临生命危险的时刻,父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步,再一步步走下,脱离危险的故事.
2.原因有二：一是八年来“我”一直有病;二是“我”的心里一直牢记着母亲不要冒险的训诫.有关原因的交代为后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不来设下了铺垫.
3.不同意.从文中可以看出：①当“我”伏在崖石上下不来时,别的孩子嘲笑“我”,而杰利却没有.②杰利虽然还是和大家一起走了,但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”.③是杰利带着“我”父亲来找“我”,才使“我”有机会脱险.
4.“我”是在父亲的指导和鼓励下,小心翼翼地迈出了第一步,然后再找第二个落脚点,每次只移动一小步,走了这一步再走下一步,最后一脚踩在悬崖下的岩石上,投入父亲的怀抱.靠的是父亲的指导和自己的一步步的努力,它使“我产生了一种巨大的成就感”,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切”.
5.上去把孩子抱下来的办法也可以,但是这种办法只能使孩子脱险,对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处.本文父亲的做法更好些,它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉,有利于培养孩子自己应付困难的能力.
6.提示：①要勇敢面对困难,遇到问题不慌张,动脑筋想办法;②自己的亲身体验是最深刻的;③平时要锻炼好身体;④要交杰利这样的好朋友;⑤大人要像文中父亲那样科学地教育孩子;⑥不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫.(从任何角度答均可)1 、文段选自课文《风筝》,作者鲁迅,原名
周树人,并写出他