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盐城某中学生物兴趣小组对学校附近的未名湖中动、植物类群进行解剖分析,发现:(1)未名湖中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水区域,喜湿的植物生长于岸
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盐城某中学生物兴趣小组对学校附近的未名湖中动、植物类群进行解剖分析,发现:
(1)未名湖中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水区域,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的___结构.
(2)各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)
①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有___、___.
②未名湖中处于第二营养级的生物有___,野化的家猫和鸟类之间的种间关系为___.
③若使用杀虫剂杀害蝗虫,则不利于生态系统营养的稳定.请写出合理的解释___.
(3)今年以来,盐城以“一个让人打开心扉的地方”为口号,大作旅游宣传.未名湖为了开发旅游,有计划的清除多种野生植物,扩大荷花、睡莲、菖蒲等几种观赏植物的种植面积,还引进了许多不同品种的观赏鱼类,此举对生态系统的影响是___.
(4)在调查过程中,发现未名湖附近有一座饲料厂的排污口,随着沟渠污水流入湖中,在流入口附近已造成一些鱼类死亡,如若长此以往,将引发生态系统的___调节(填“正反馈”或“负反馈”).
(1)未名湖中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水区域,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的___结构.
(2)各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)
动物群类 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟类 | √ | √ | √ | |||||
野化的家猫 | √ | √ | √ | √ | √ |
②未名湖中处于第二营养级的生物有___,野化的家猫和鸟类之间的种间关系为___.
③若使用杀虫剂杀害蝗虫,则不利于生态系统营养的稳定.请写出合理的解释___.
(3)今年以来,盐城以“一个让人打开心扉的地方”为口号,大作旅游宣传.未名湖为了开发旅游,有计划的清除多种野生植物,扩大荷花、睡莲、菖蒲等几种观赏植物的种植面积,还引进了许多不同品种的观赏鱼类,此举对生态系统的影响是___.
(4)在调查过程中,发现未名湖附近有一座饲料厂的排污口,随着沟渠污水流入湖中,在流入口附近已造成一些鱼类死亡,如若长此以往,将引发生态系统的___调节(填“正反馈”或“负反馈”).
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答案和解析
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