综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（4分）答：29

Question

综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（4分）

答：                                                                         

29．请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分）

答：                                                                      

Answer 1

28． 中国高中生的幸福指数比较高（1分），这与他们重视学习（1分），没有经济压力（1分），对生活有较高理想有关（1分）。

29． 示例：中国高中生独立自主和理财能力意识比较弱，应该把打工作为锻炼社会能力的方式，同时也应该注意生活能力的培养。

【解析】

28．

试题分析：首先要注意陈述对象是 “中国高中生”，因此分析时应该从“中国高中生”入手。通过“中国高中生”各项数据和其它国家高中生的数据比较，可见，“中国高中生”学习意识高于生活意识，因此，中国高中生的幸福指数比较高。

考点：语言表达准确。

点评：图文转换这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意：⒈能准确把握图表信息（纵，横比较）⒉能用简明的语言表达。

29．

试题分析：综合素质发展既包括学习素质，也包括生活素质，因此，从数据显示中可见中国高中生缺少生活素质，因此，应加强这方面的训练。

考点：语言表达。

点评：这道试题是上面试题的延伸，只有把第一小题答对，才能保证本题的顺利完成。因此，分析数据仍然是本试题的重中之重，同时还要和生活联系。