早教吧作业答案频道 -->物理-->
课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为（）A.10dBB.50dBC.90dBD.400dB
题目详情
课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为（ ）
A. 10dB
B. 50dB
C. 90dB
D. 400dB
▼优质解答
答案和解析
0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，故课堂里老师与同学进行问题交流讨论时的声音分贝数约为50dB；
故选B．
故选B．
看了课堂里老师与同学进行问题交流讨...的网友还看了以下：
登月舱渐渐接近月球,为什么要放慢速度?月球上那个类似教堂钟声的声音是怎么产生的? 2020-05-16 …
《清脆的钟声》的问题!胡适先生曾经讲过,做学问要大胆地假设,小心地求证.请你大胆猜测一下月球上那个 2020-07-04 …
关于电话的工作过程：①膜片忽松忽紧地压迫炭粒；②人对着话筒说话时，声波使膜片振动；③电阻随电流改变 2020-07-19 …
弱酸盐溶液加强酸生成弱酸的方程式为什么不用可逆符号弱酸盐溶液加强酸生成弱酸（即弱酸电离的逆反应）方 2020-07-22 …
如图所示是录音机磁头的工作原理．录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的磁粉，录音时，声音转化成强弱变 2020-11-02 …
求对联横批!登临知识学堂喜声声入耳引人入胜品读魅力篇章叹字字珠玑妙笔生花品读佳句羡字字珠玑妙趣横生畅 2020-11-04 …
将镁条放入盛有硫酸铜溶液的试管中，可以观察到镁条表面析出紫红色固体的同时有气泡产生，用点燃的火柴试验 2020-12-12 …
挑战是弱者的坟场,强者的课堂.对于弱者,挑战击碎他的生命扁舟；对于强者,挑战凝聚他的生命光彩.从容应 2020-12-14 …
课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为（）A.10dBB.50dBC.90dBD. 2021-01-16 …
我宋鑫会爱魏巍三生三世永不回轮.我的愿望就是当教堂钟声响起回荡在礼堂的钢琴响起时,听到你说上那句Ye 2021-01-17 …