阅读材料，回答问题：材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。”--《汉书》材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封

Question

阅读材料，回答问题：
材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。”        --《汉书》
材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”                             --《中国历史》
材料三： “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今至强。”                                     --《逐谏客书》
（1）根据材料一、二，结合课本，概括商鞅变法的内容（三项内容）。
（2）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？这主要是因为变法中的哪条规定？
（3）根据材料三，结合课本，指出李斯是如何评价商鞅变法？（不得照抄材料，用课本上的话回答）
（4）结合材料分析商鞅变法有什么特点？（不得照抄材料）

Answer 1

（1）由材料“准许土地自由买卖”，“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权”可知， 结合所学分析，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．主要内容如下：推行县制；编制户口，加强控制；承认土地私有；奖励生产；统一度量衡；奖励军功．
（2）结合所学可知，假如我是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民．我支持商鞅变法．因为商鞅变法鼓励农民开垦荒地，努力种田或织布的可以免除徭役和赋税．
（3）据材料三“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强．”可知，《史记•李斯列传》中对商鞅变法的评价是：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．
（4）主观性问题，符合题意即可，如敢于创新，严格执法，深入人心，措施涉及全面，变法彻底，奖罚分明等．
故答案为：
（1）承认土地私有；奖励生产； 奖励军功．
（2）支持（或拥护）；奖励生产（或奖励军功）．
（3）经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．
（4）奖罚分明．（言之有理即可）