八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”（1）小吴的想法对

Question

八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”
（1）小吴的想法对吗？
（2）小吴不再认真听课，结果会如何？
（3）与老师沟通的有效方法有哪些？

Answer 1

（1）小吴不能正确处理与老师之间的矛盾，想法是错误的．
（2）小吴如果真的不再认真听课，会使双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩；
（3）在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待．
故答案为：
（1）小吴的这种想法对吗？（2分）
不对，他应该站在老师的角度考虑问题（2分）（注意此题说观点不说理由不得分）
（2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？
会影响自己的学习质量，影响自己的身心健康．（3分）
（3）与老师沟通的有效方法有哪些？（10分）
从老师的角度看问题（2分）正确对待老师的表扬和批评（2分）原谅老师的错误（2分）礼貌待师；注意场合；把握好分寸（4分）