阅读课内文段回答问题。“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在

Question

  阅读课内文段 回答问题。

　　“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。

　　谈到天资，首先必须承认，入与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自今天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人。“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

　　至于勤奋，一向为古人所赞扬、囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

　　谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

　　把成功的三个条件拿来分析一下．天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

（1）在谈到“天资”方面，作者的观点是什么？

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（2）第②段为了证明“勤奋”对于“成功”的巨大作用，列举了哪些例子？

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（3）谈到“机遇”对于人的影响时，作者举了自己的亲身事例，其好处是什么？

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（4）在成功的三个条件中，作者认为哪一个条件最重要？你能再列举一个这样的例子吗？

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Answer 1

解析： 　　（1）人与人之间天资是不相同的，对于自己的天资，应客观实际，实事求是。 　　（2）列举了囊萤、映雪、悬梁、刺股的故事，还举了韩文公勤奋读书的事例。 　　（3）作者以自己为例，客观真...