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阅读课内文段，回答问题。至今在“龙的传人”中，还流传着一则跳龙门、鲤鱼化龙的故事，把期望下一代者叫做“望子成龙”，等等，其实都反映着一种并不怎么“有出息”的语文

但收获的是跳蚤”，诚然是可悲

阅读课文第1〜3段，回答问题。8.用简洁的语言概括选段内容。9.第2段中“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”中“多”字能否去掉？为什么？10.第3段运用了什么描写方法刻画语文

呈，你还知道其他民族的哪些民

阅读课内文段回答问题。“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在语文

与人之间天资是不相同的，这是

阅读课内文段，回答问题。①牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，是我国人民最熟悉的美于星的故事。这个故事是谁最先说出来的，什么时候开始在民间流传——这两个问题语文

年织杼劳役，织成云锦天衣。天

阅读课内文段，回答问题。沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式：一种可以称为“游击战”，狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天语文

的地区，农民常常要补种两三次

阅读课文《风筝》选段，回答问题（13分）①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢语文

半日。远处的蟹风筝突然落下来

课内阅读阅读课文第6段，回答问题。7.结合前面的内容，再看本段，作者对托尔斯泰眼睛的描写用了什么表现手法？8.全文用了许多笔墨刻画他的眼睛，这样写与他的文学成就有关吗语文

切开了玻璃。在这种人木三分

二、拓展延伸(一)课内阅读阅读“这来的便是闰土。……我也说不出话”几段，回答问题。8.文中的“厚障壁”比喻。9.“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？为语文

为什么又现出“凄凉”的神情？

二、拓展延伸(一)课内阅读阅读全文，回答问题。9.选段中从侧面表现水清澈的句子是什么？10.郦道元的《三峡》中有句子说“虽乘奔御风，不以疾也”，选段中与此句意思相近的语文

峰”使用了什么修辞手法？有什

二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文选段，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花语文

在山间。至于池沼，大多引用活

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