阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。一日的春光冰心去年冬天，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来的特别的晚，

Question

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

一日的春光

冰心

　　去年冬天，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

　　今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。

　　天下事都是如此——

　　去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，冬天还能很远么？”

　　然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。

　　九十天看看过尽——我不信了春天！

　　几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。

　　我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。

　　四月三十日的下午，有位朋友约我到桂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴朗”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。

　　东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰。无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

　　海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。

　　斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

　　春在眼前了！

　　这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……

　　看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！

　　那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。

　　一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！

　　看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

　　虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”

（1）“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？

（2）“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？

（3）“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。

（4）结合原文，回答下面的问题。

①作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？

②作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？

Answer 1

（1）“吞咽”的含义：尽情地享受，表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。（本题考查对文中重要词语的理解。解答这类试题，除了要理解词语的本义外，更重要的是联系语境，领会其文中义和附加义。就本题而言，作者在第二段一开头就说“今年北平的春天来的特别的晚”，第4段又说“去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。”这寒冷而又漫长的冬天，自然令人极盼春天，而且这“吞咽”一词又富含夸张，这夸张来自于作者浓烈的感情，这就是它的附加义。）

（2）苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天早已远引。

作用：欲扬先抑，突出下文的“一日的春光”。

（这道题是对文学作品语言的赏析，“我不信了春天”这句话在文中出现了两次，第1次是紧接在第⑤段之后的第⑥段。第⑤段描写冬天似乎没有完尽的时候，“有一天看见湖上冰散了，我的心顿然欣喜，说：‘春天来了！’”而当夜的北风却“把我心中的春意又吹得四散”，看见柳梢嫩黄了，“又不住地下着”“冷雨”。这情形又都发生在“九十天看看过尽”之时。第2次是在去大觉寺赏杏花而不能尽兴，归途中带看“三分悼惜，七分憎嫌”的“坦然”心情时，发出此感慨的。再联系下文观海棠花时所见所感“九十天中”“一日春光”，不难揣摩出这样写法的好处。）

（3）作者以为“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但她浅红浅白，绿叶掩映，色彩宜人，浓舒适中，充满生机。意思答对即可。（本题考查对文段内容的概括归纳能力，首先要根据试题的提示，找准原文中对应语言信息，然后从对应语段中找出关键词语，并组合成答案。与本题相对应的语段是第10段中的第1句和第11段。）

（4）①a．“一日的春光”烂漫，骄奢、光艳使作者感受到快乐，活泼、力量和生命。

b．这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。

②春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。

（这道题意在考查对文章表达的作者的思想感情的领悟。答题的关键在于要吃透文章后半部分对四树海棠花（即“一日的春光”）的描写和赞赏感慨，特别是第段中议论抒情的语句，抓住其中的关键词语组织答案。）