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阅读下文,回答问题。徐文长文长为山阴秀才。大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”胡公皆许之。文长
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阅读下文,回答问题。 徐文长 文长为山阴秀才。大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”胡公皆许之。 文长乃葛衣乌巾,长揖就座,纵谈天下事,旁若无人。 胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣意谈谑,了无忌惮。会得白鹿,属文长代作表。表上,永陵喜甚。公以是益重之,一切疏记,皆出其手。 文长自负才略,好奇计,谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议然后行。尝饮一酒楼,有数健儿亦饮其下,不肯留钱。文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之,一军股栗。有沙门负赀而秽,酒间偶言于公,公后以他事杖杀之。其信任多此类。 胡公既怜文长之才,哀其数困,时方省试,凡入帘①者,公密属曰:“徐子,天下才,若在本房②,幸勿脱失。”皆曰:“如命。”一知县以他羁③后至,至期方谒公,偶忘属,卷适在其房,遂不偶。 文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲蘖④,恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠。其所见山奔海立,沙起云行,风鸣树偃,幽谷大都,人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有一段不可磨灭之气,英雄失路,托足无门之悲,故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起。当其放意,平畴千里;偶尔幽峭,鬼语秋坟。文长眼空千古,独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客,文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越。悲夫! 一日,饮其乡大夫家。 乡大夫指筵上一小物求赋,阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之 。文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情⑤,一座大惊。 文长喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃出。(节选自《徐渭集·附录》) 注:①入帘:指担任考官。 ②本房:考官分房阅卷。 ③他羁:其他事拖累。 ④曲蘖:酿酒的发酵物,指代酒。 ⑤遁情:隐去的真情。 1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入 非时:不按规定时间 B.信心而行,恣意谈谑,了无忌惮 信心:充满自信地 C.凡公所以饵汪、徐诸虏者 饵:诱降 D.公后以他事杖杀之 杖:用杖刑 2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A.①凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议然后行 ②亦雁荡具体而微者 B.①若在本房,幸勿脱失 ②桑之未落,其叶沃若 C.①一知县以他羁后至 ②士以此方数千里争往归之 D.①文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲蘖 ②庭中始为篱,已为墙 3.以下六句话分别编为四组,全都表现徐文长才华出众的一组是( ) ①大试辄不利,豪荡不羁 ②纵谈天下事,旁若无人 ③文长自负才略,好奇计,谈兵多中 ④文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之 ⑤遂乃放浪曲蘖,恣情山水 ⑥文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.①③④ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.总督胡宗宪欣赏徐文长的才能,就聘请他担任幕僚。徐文长既要胡公以礼相待,又要求行动自由,胡公都一一答应了他。 B.徐文长虽然很有才华,然而命运弄人,屡试不第,郁郁不得志的他只得放纵地饮酒,恣情于游山玩水,走遍了北方的荒漠之地。 C.徐渭是一位多才多艺的奇才,只因为鄙弃官场的黑暗腐朽,不愿与世俗同流合污,便潦倒一生,无法实现自己的抱负,作者对他的遭遇表示了极大的同情。 D.本文选取徐渭生平几件惊世骇俗可歌可佩的事迹,突出了他的“奇”,对他的诗歌创作所作的概括,生动隽永。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①文长乃葛衣乌巾,长揖就座,纵谈天下事,旁若无人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②乡大夫指筵上一小物求赋,阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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1.B2.C3.A4.C5.见译文 1(随自己的意愿)2(介词,因为 A①代词,根据语境,此处可译为“……的计谋” ②定语后置的标志 B①连词,假如 ②用在形容词或副词之后,表示“...
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