对课文的理解、赏析不恰当的一项是（）A.这是一首抒情诗，形式活泼，语言质朴，富有浓厚的乡村气息B.这首诗共四节，每节8句，诗句长短不一，灵活多样，既有利于感情的表达，

Question

对课文的理解、赏析不恰当的一项是（　　）

A. 这是一首抒情诗，形式活泼，语言质朴，富有浓厚的乡村气息

B. 这首诗共四节，每节8句，诗句长短不一，灵活多样，既有利于感情的表达，又使人读起来朗朗上口，具有参差之美

C. 这四节诗主要写诗人不让樵夫砍那棵树的原因．诗人先是对老树诉说衷情，随着诗人感情的加深，诗人对樵夫的态度也有所变化

D. 这首诗诗人不让樵夫砍那棵树的理由有两种：一是诗人对它真挚的情感；二是诗人呼吁人们要保护环境

Answer 1

A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．这首诗本身是写诗人对这棵老树的感情，在这棵老树身上，也寄托了诗人美好的回忆．在诗人那个年代，工业还未造成污染，因此诗人写这首诗不是针对环境保护问题．
故选：D．