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某同学用如图(a)所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系.甲、乙两小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速
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某同学用如图(a)所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系.甲、乙两小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小),力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接,且细线与轨道平行.在弹簧拉力作用下两小车一起开始运动,利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小.
(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是 ___
A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力
B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
C.实验中,在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
D.实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
(2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.0kg、和m4=2.0kg,三个小组已经完成了a-F图象,在探究了a与F的关系后,为了进一步探究a与m的关系,可直接利用图(b)的三条图线收集数据,然后作图.请写出具体的做法:
①为了更直观地探究a与m的关系,建立的坐标系应以 ___为纵轴;以 ___为横轴.
②如何收集数据? ___.
(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是 ___
A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力
B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
C.实验中,在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
D.实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
(2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.0kg、和m4=2.0kg,三个小组已经完成了a-F图象,在探究了a与F的关系后,为了进一步探究a与m的关系,可直接利用图(b)的三条图线收集数据,然后作图.请写出具体的做法:
①为了更直观地探究a与m的关系,建立的坐标系应以 ___为纵轴;以 ___为横轴.
②如何收集数据? ___.
▼优质解答
答案和解析
(1)A、本实验是研究小车乙的加速度a和力F、质量m的关系,所以轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力,故A错误,B正确C、实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据,故C错误,D正确;故选:BD(2)①反比例关...
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