早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

在探究气体压强与流速关系的实验时,老师让学生作了如图所示的实验:对着两张平行拿着的纸中间吹气,两张纸会靠在一起.接着老师引导学生对该实验进行推理:两张纸会靠在一起,表

题目详情
在探究气体压强与流速关系的实验时,老师让学生作了如图所示的实验:对着两张平行拿着的纸中间吹气,两张纸会靠在一起.接着老师引导学生对该实验进行推理:两张纸会靠在一起,表明两张纸外侧的气压比内侧的气压______(选填“大”或“小”);而往纸中间吹气,会使纸中间的气体流速______(选填“加快”或“减慢”).因此得出结论:气体在流速大的地方压强______(选填“大”、“小”或“一样”).
▼优质解答
答案和解析
没有吹气时,纸的中间和外侧的压强相等,纸在重力的作用下自由下垂.当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢.
故答案为:大;加快;小.
看了在探究气体压强与流速关系的实验...的网友还看了以下:

一道关于浮力和密度的题求解.2010肇庆)2010年5月7日,在第四届广东省中学物理教师创新实验能  2020-04-27 …

在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有的性质(1)小聪和小明受到老  2020-05-13 …

在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图所示实验,该实验说明二氧化碳具有的性质.(1)小聪和小明受到老  2020-05-13 …

在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有的性质。(1)小聪和小明受到  2020-05-13 …

在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有.Ⅰ、小聪和小林受到老师的启  2020-05-13 …

(1)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有的性质.(2)小聪和小  2020-05-13 …

(2008•长沙模拟)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图所示实验,该实验说明二氧化碳具有密度比空  2020-05-13 …

(2013•天桥区模拟)9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验,图是该实验的  2020-06-22 …

在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有的性质.(1)小聪和小明受到老  2020-11-14 …

该学生“不愿与老师交往”的原因可能有()A.老师平时过于严肃B.学生天生怕和老师交往C.师道尊严要求  2020-12-15 …