认真阅读文章，完成文后练习。藏在心中的那串鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常

Question

认真阅读文章，完成文后练习。

藏在心中的那串鲜荔枝

　　小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说；“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”是之物。

　　这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品。还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

　　回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

　　当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，① 她怒不可遏地呵斥 道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”

　　我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！② 从这时起我心中便藏下了那串鲜荔枝。

　　以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”

　　一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

1 ．联系上下文解释文中下列词语。

（ 1 ）所剩无几： _________

（ 2 ）远胜于： ___________

（ 3 ）并非： _____________

（ 4 ）种种： _____________

2 ．理解划线句子意思，填空。

（ 1 ）第①句：句中“遏”字解释“阻止、禁止、止住”。“怒不可遏”的意思是 ______________________________ ；妈妈“怒不可遏”的原因是 ____________________ ，说明妈妈 ________________________________________ 。

（ 2 ）第②句：句中“这时起”的“这时”是指文中 ______________________________ ；“那串鲜荔枝”是指文中 ______________________________ ；“我心中便藏下了”的意思是 ______________________________ 。

3 ．一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？

____________________________________________________

4 ．在文中用“　　”划出写爷爷爱“我”的语言和行动的句子。

5 ．题目的含义是什么？

___________________________________________________

Answer 1

答案：

解析：

1 ．（ 1 ）所有剩下的荔枝不多了（没有多少）（ 2 ）远远（大大）超过了（爱荔枝）（ 3 ）并不是（不爱吃荔枝）（ 4 ）各种各样的（理由）

2 ．（ 1 ）无法制止住自己的愤怒；见我把爷爷最爱吃的荔枝吃得所剩无几；很爱爷爷，尊重爱护老人。

（ 2 ）受到妈妈呵斥，夺下荔枝放在爷爷床边，我低头走出爷爷房间；姑姑给爷爷吃的那串荔枝；永远记在心里（那件事）

3 ．（爷爷爱我胜过荔枝）大人爱孩子胜过一切，孩子应该懂得大人的这种爱。

4 ．第三小节“招呼我说，……拿去吃吧！”“噢……不爱了”“爷爷在一旁……看我吃”，第四节“爷爷赶紧说……”

5 ．这串鲜荔枝使我懂得了大人对孩子的爱是多么深，胜过一切，我永远记住这件事给我的教育。