阅读短文，回答问题。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅

Question

   阅读短文，回答问题。

　　出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

　　第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

　　不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

　　“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

　　“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

　　我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

　　我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

(1)作者入学的时候，第一次见到老师是怎样做的?——你上小学一年级的时候，见到老师是怎样做的?请简要回忆一下。

　

(2)作者小时候问老师“怪哉”是怎么回事时，老师为什么不高兴?你遇见过向老师提问老师不高兴的事吗?

　

(3)文中提到的“鹿”其实是“禄”的象征，表明学习好了，就可以得到俸禄(官吏的薪水)。除此之外，你知道在古人的习作中，“松”、“鹤”、“蝙蝠”等还代表着什么吗?

　

(4)文中提到上学要先向孔子敬礼——你知道这是为什么吗?你听说过“孔子”吗?

　

Answer 1

解析： 　　(1)、(2)均为开放题。旨在强调学生的体验与感受，拉近学生与课文、与生活的联系。 　　(3)松、鹤分别代表长寿的植物和动物，所以松鹤就象征着长寿；“蝠”与“福”同音，所以“蝙蝠”象征着...