（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成1～3题。低头族，你错过了什么？总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的

Question

（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的短文，完成 1 ～ 3 题。

低头族，你错过了什么？

总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。英文称之为“ Phubbing ”，由 phone （手机）与 snub （冷落）组合而成，传达出因专注于手机而冷落周围人的行为。

为什么有越来越多的人会忽略真实世界的存在，转而沉迷于小小屏幕中的虚拟世界？应该说，“低头族”是科技发展与人性需求共同作用的产物。

2007 年起，全球正式进入移动互联网的 3G 时代，移动网络速率和质量的大幅度提升，促进了 3G 手机终端的迅猛发展。于是，以 iPhone 为代表的智能手机引领了一场通讯革命，与此同时，新型社交媒体与移动终端紧密结合，人与人沟通交流的渠道在时间和空间上都被急剧缩短。

移动网络和终端软硬件的发展史无前例地改变了人们的社交模式和生活习惯。在快节奏的生活中，人们的时间被工作、应酬、聚会所占据，剩下的只有零散的时间。而移动终端上碎片化的信息刚好满足了人们的这一需求。其社交功能满足了人们随时随地与他人沟通交流的愿望，也为自我展示提供了最佳的平台。

然而，“低头族”的种种表现已经显现出科技进步带来的负面作用。

发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到 1 个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变，骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

此外，因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少 20% ，遭遇交通事故的几率增加 43% 。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。 2007 年有 600 名行人因看手机而受伤， 2010 年这个数字增加到 1500 人。研究学者警告说：如果这一趋势继续的话，类似的伤害事件将在未来 5 年增长一倍。对于绝大多数“低头族”而言，也许冷落他人并非本意，但这样无心之举却可能带来致命的后果。

首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示： 77% 的人每天开机 12 小时以上， 33 ． 55% 的人 24 小时开机， 65% 的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。对手机的依赖使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默，反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。

如何看待“低头族”的兴起呢？应该说，这种现象是人们对于现实的某种逃避与冷漠。人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。或许“低头族” 所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是引发我们思考应该如何处理科技与人类之间的关系这个问题。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。

或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。（文 / 王稀君，选自《国际先驱导报》，有删节。）

1. 文章围绕“低头族”讲了四方面的内容，下面概括 不准确 的一项是

A ． 描摹“低头族”的典型特征。 B ．

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作业帮用户2017-05-14 举报

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Answer 1

1.C2.D3.B
1.
分 析：
此题考查对文章内容的把握及提取有效信息的能力。作者开头描摹“低头族”的典型特征、接着阐释了形成原因、其次论述了对自身的不良影响和危害、最后呼唤“低头族”要正视现实。C中揭示“低头族”的社会危害文中没有表现这层意思。
考点：
理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。2.
分 析：
作者先提出了论题，再逐层深入的分析，归纳得出了本文的结论即“移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都始终无法代替现实世界的真实美好”， 抓住这句话就能明白作者的写作意图是“错过了现实世界的真实和美好，人与人的心灵之间产生了距离”。
考点：
分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。3.
分 析：
考查论据作用的分析能力，即分析论据和中心论点之间的关系。解答此类题目，先要抓住论点，再分析一下所给材料的观点。如本题中，B是通过这则材料说明什么叫“非注意盲视”，而并没有说明有什么危害。
考点：
分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。