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以下蒙太奇表现手法的电影例子1.连续蒙太奇;2.跳接蒙太奇;3.重复蒙太奇;4.平行蒙太奇;5交叉蒙太奇.这五个蒙太奇各举三部电影,并说出电影里面蒙太奇手法的场景镜头.晚上就要,请哪位高手
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以下蒙太奇表现手法的电影例子
1.连续蒙太奇;2.跳接蒙太奇;3.重复蒙太奇;4.平行蒙太奇;5交叉蒙太奇.这五个蒙太奇各举三部电影,并说出电影里面蒙太奇手法的场景镜头.晚上就要,请哪位高手帮忙速度解决.谢谢.如交叉蒙太奇的典型首推格里菲斯创造的"最后一分钟营救"叙事模式,他在中将男主人公的蒙难和女主人公的救援安排在高潮时刻出现,通过一段交叉蒙太奇将"最后一分钟营救"渲染得淋漓尽致.
1.连续蒙太奇;2.跳接蒙太奇;3.重复蒙太奇;4.平行蒙太奇;5交叉蒙太奇.这五个蒙太奇各举三部电影,并说出电影里面蒙太奇手法的场景镜头.晚上就要,请哪位高手帮忙速度解决.谢谢.如交叉蒙太奇的典型首推格里菲斯创造的"最后一分钟营救"叙事模式,他在中将男主人公的蒙难和女主人公的救援安排在高潮时刻出现,通过一段交叉蒙太奇将"最后一分钟营救"渲染得淋漓尽致.
▼优质解答
答案和解析
总体说来,蒙太奇是一种剪辑的艺术.
蒙太奇是法文montage的译音,原本是建筑学上的用语,意为装配、安装.影视理论家将其引伸到影视艺术领域,指影视作品创作过程中的剪辑组合.
当我们描述一个主题时,我们可以将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用.这就是蒙太奇.例如:我们将母亲洗衣、做饭、带小孩甚至连父亲看报纸的镜头放在一起,就会产生母亲很忙碌的感觉.
事实上蒙太奇不应说只是剪辑的手法,因为还有其它形式可造成蒙太奇的效果,简言之即是中国文字中的“会意”二字,可以靠着剪辑将不同地方的人景事物前后排序,让你以为有所关联,例如:先拍一人在敲门,随后人进屋内,事实上屋内屋外可能是在不同的地方拍摄的.
何谓蒙太奇段落,如:先有一个镜头出现两个人面对面的画面,紧接一个镜头是其中一个人的面部特写,观众借由这个人的表情,可以知道另一个人的动作,虽然那个人并未出现于画面.蒙太奇所呈现的时间是导演严格挑选的那个点.此外蒙太奇强调的是一件事发展后的结果,如:一个女人在酒廊争吵,紧接一个镜头是她已死在卧室里,镜头强调的是争吵后的下场,结局的考虑超过她被谋杀的过程.蒙太奇突出事件结果所带来的惊觉,先使观众瞬间知道死的结局,再让观众看到客厅零乱的场面.由知到溯缘由和场景.
电影大家认为,电影的实质在于影片的构成,在于为组织一系列印象所拍摄的片断的相互关系——怎样由一个镜头转换到另一个镜头,它们在时间顺序上是怎样构成的.他们确信通过蒙太奇剪辑可以创造非凡的效果,达到电影的叙事和表意.举一个经典的例子:
(一)一个青年男子从左向右走来.
(二)一个青年女子从右向左走来.
(三)他们相遇了,握手.青年男子用手指点着.
(四)一幢有宽阔台阶的白色大建筑物.
(五)两个人走向台阶.
这样连接起来的片断在观众眼中变成了一个不间断的行动:两个青年在路上碰见了,男子请女子到附近一幢房子去.实际上,每一个片断都是在不同地点拍摄的.表现青年男子的那个片断是在国营百货大楼附近拍的,女人那个片断则是在果戈里纪念碑附近拍的,而握手那个片断是在大剧院附近拍的,那幢白色建筑物却是从美国影片上剪下来的(它就是白宫),走上台阶那个片断则是在救世主教堂拍的.结果,虽然这些片断是在不同的地方拍摄的,可是在观众看来却是一个整体,在银幕上造成了库里肖夫所谓的 "创造性地理学".这里利用人们的错觉把不同时空的片断构成一个整体,蒙太奇的分解组合功能充分地体现了出来.
这回给你几个片断,你当回导演,进行一下编辑,看看领没领悟蒙太奇.
(1)你被送进精神病医院
(2)一只手打开收音机,播到调频FM92.5
(3)面部特写,很高兴的表情,还不时的偷笑.
(4)桌子上的电子表显示今天是星期五,时间是九点整
(5)你开门进屋
蒙太奇是法文montage的译音,原本是建筑学上的用语,意为装配、安装.影视理论家将其引伸到影视艺术领域,指影视作品创作过程中的剪辑组合.
当我们描述一个主题时,我们可以将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用.这就是蒙太奇.例如:我们将母亲洗衣、做饭、带小孩甚至连父亲看报纸的镜头放在一起,就会产生母亲很忙碌的感觉.
事实上蒙太奇不应说只是剪辑的手法,因为还有其它形式可造成蒙太奇的效果,简言之即是中国文字中的“会意”二字,可以靠着剪辑将不同地方的人景事物前后排序,让你以为有所关联,例如:先拍一人在敲门,随后人进屋内,事实上屋内屋外可能是在不同的地方拍摄的.
何谓蒙太奇段落,如:先有一个镜头出现两个人面对面的画面,紧接一个镜头是其中一个人的面部特写,观众借由这个人的表情,可以知道另一个人的动作,虽然那个人并未出现于画面.蒙太奇所呈现的时间是导演严格挑选的那个点.此外蒙太奇强调的是一件事发展后的结果,如:一个女人在酒廊争吵,紧接一个镜头是她已死在卧室里,镜头强调的是争吵后的下场,结局的考虑超过她被谋杀的过程.蒙太奇突出事件结果所带来的惊觉,先使观众瞬间知道死的结局,再让观众看到客厅零乱的场面.由知到溯缘由和场景.
电影大家认为,电影的实质在于影片的构成,在于为组织一系列印象所拍摄的片断的相互关系——怎样由一个镜头转换到另一个镜头,它们在时间顺序上是怎样构成的.他们确信通过蒙太奇剪辑可以创造非凡的效果,达到电影的叙事和表意.举一个经典的例子:
(一)一个青年男子从左向右走来.
(二)一个青年女子从右向左走来.
(三)他们相遇了,握手.青年男子用手指点着.
(四)一幢有宽阔台阶的白色大建筑物.
(五)两个人走向台阶.
这样连接起来的片断在观众眼中变成了一个不间断的行动:两个青年在路上碰见了,男子请女子到附近一幢房子去.实际上,每一个片断都是在不同地点拍摄的.表现青年男子的那个片断是在国营百货大楼附近拍的,女人那个片断则是在果戈里纪念碑附近拍的,而握手那个片断是在大剧院附近拍的,那幢白色建筑物却是从美国影片上剪下来的(它就是白宫),走上台阶那个片断则是在救世主教堂拍的.结果,虽然这些片断是在不同的地方拍摄的,可是在观众看来却是一个整体,在银幕上造成了库里肖夫所谓的 "创造性地理学".这里利用人们的错觉把不同时空的片断构成一个整体,蒙太奇的分解组合功能充分地体现了出来.
这回给你几个片断,你当回导演,进行一下编辑,看看领没领悟蒙太奇.
(1)你被送进精神病医院
(2)一只手打开收音机,播到调频FM92.5
(3)面部特写,很高兴的表情,还不时的偷笑.
(4)桌子上的电子表显示今天是星期五,时间是九点整
(5)你开门进屋
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