关于“成长”的 词语、名言、精彩片段、名人故事如题,

Question

关于“成长”的 词语、名言、精彩片段、名人故事
如题,

Answer 1

1796年的一天,德国歌廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题.
像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了.第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形.青年做着做着,感到越来越吃力.开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做的很顺利,这次特意给我增加难度吧.但是,时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展.青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助.
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去寻求答案.
终于,当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!
见到导师时,青年感到有些内疚和自责.他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看,当即惊呆了.他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道：“当然,但是,我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来.”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做一个正17边形.
青年很快地做出了一个正17边形.导师激动地对青年说：“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!” 多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说：“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它.”
这个青年就是数学王子高斯.
有些事情,在不清楚它到底有多难时,我们往往能够做得更好!
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曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高.有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来.这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处.可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章.贼人大怒,跳出来说,"这种水平读什么书?"然后将那文章背诵一遍,扬长而去!
贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人："近代最有大本夫源的人."
"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才."那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒",教训曾先生之后,还要背书,扬长而去.但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终.
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.
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赵修复,我国当代著名的蜻蜓和寄生蜂分类学家.
赵修复小时候是个顶顽皮的孩子.他经常和村里的孩子们到野外玩,特别喜欢各种虫子.
有一次,赵修复和另外一个孩子到村外去玩,看到一颗树上挂着一个蜂窝.他对哪个孩子说：“大家都说蜂窝不能捅,一捅,蜂就出来蛰人.我们想个什么法儿捅它两下,怎么样?”那个孩子来劲了,说：“好哇!你说怎么办吧!”赵修复歪着脑袋想了想说：“这样吧!我们回家去拿一顶蚊帐来.不过可别让大人知道!”哪个孩子便跟着他去了.他俩拿了一顶蚊帐,又回到那颗树下.
赵修复爬上术,从树枝上吊下一根绳子,把蚊帐挂上.然后和那孩子缩到蚊帐里,用一根长长的竹竿拼命捅蜂窝.蜂被激怒了,一群一群顺着竹竿飞过来,想蛰人,可是蚊帐稳稳当当地把蜂挡在外面,那个孩子跳着叫着：“好哇!好玩!赵修复也开心地笑起来.他捅够了,把竹竿一扔,想等蜂飞走了再取蚊帐,便坐在蚊帐里看着蜂飞来飞去.这时候,蜂发现捅自己的窝的竹竿没有了,便成群结队地飞回去重修蜂窝.赵修复眼睛都看直了,他呆呆地想：“他们怎么会和人一样修房子呢?” 从此,他对昆虫产生了极大的兴趣,暗暗下决心：“等我长大了,一定要好好地研究这些小动物.”
上学后,他更喜欢昆虫了,老是一个人趴在地上看蚂蚁,或抓个蜻蜓、蝴蝶什么的小虫子,仔细地观察、研究.
一天,放学后,赵修复和同学们一起回家.路过厕所时,赵修复让同学等他一下,说要上厕所.可是一钻进去半个多小时还不见他出来.同学急了,掩着鼻子到厕所里看看他出了什么事.一走进去,又好气又好笑.原来赵修复发现了一种会跳的蜘蛛在捕吃苍蝇,他一看就入神了,忘记了外面的同学在等他.
赵修复年幼时,就是这样喜欢和昆虫打交道,长大后,他真的干上了研究昆虫的工作.
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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好.他十分爱看“闲书”.一次放学回家,他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》.尽管这部书是木板刻印的,有的字迹已模糊成一片,可是,他书一拿到就爱不释手,拣那些可以看的章节津津有味地读起来.茅盾的父母对此并不阻止,还找来一部石印的《后西游记》给他看,抽空给他讲《西游记》中的故事,与他谈论书中人物的功过是非.父母还谆谆教导他,看小说不能只拣插图有趣的那几回看,而要细心琢磨,把文理看通,使语文有长进.茅盾读高小以后,读小说的兴趣更浓了.《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著,他都抽课余时间,广泛涉猎.这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础.也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧,少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻.他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》,练好基本功,而且喜欢变化和创新.茅盾的母亲找来好几本不同的画谱,让他细细加以揣摩,博采众长,画出新意.茅盾学篆刻用的刻字刀,还是他自己用一段伞骨自制的哩.除了看小说、绘画、篆刻、唱歌,茅盾还进行农事观察.每年养蚕时节,茅盾特别兴奋,放学后就围着母亲问这问那.母亲就叫儿子拿蚕具,喂桑叶,引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况.茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识,就是这个时期积累起来的.直到晚年,茅盾还深情地说：“ 我童年时最有兴趣的事,现在回忆起来宛在眼前的,就是养蚕.”
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艾米莉·勃朗特（1818-1848）,英国著名女作家.艾米莉·勃朗特出生在英国的一个穷教师家里.她很小的时候,母亲家去世了.年幼的艾米莉和姐姐夏绿蒂,一同挑起了生活的重担.每天,姐姐都要到有钱的人家去当家庭教师,她就在家里做家务.艾米莉非常喜欢文学.爸爸的书,她早就反反复复地看过几遍了,她多想能有些新书啊!可是家里穷,没有钱让她去买书.她只好到处向人家借.为了看到更多的书,她抓紧一切时间：做菜时,一手炒菜,一手端书；到市场上去买东西,也往不了带上心爱的书,有好几次她险些撞上了马车.
有一次,艾米莉洗完衣服,开始做午餐了,她把面包送进烤箱烘烤,自己就在一边看书.这是一本新借来的小说,书中一个小女孩的悲惨命运,深深地吸引了她.她完全沉浸在悲哀之中,根本忘记了烤箱中的面包.这是,姐姐回来了,一进门,感觉有股什么怪味道,就喊了声：“艾米莉,什么东西烤糊了?”艾米莉此时正伤心地擦着眼泪,没有听到姐姐的叫声.夏绿蒂到处闻闻,发现烤箱正开着,那味道正是从那儿传来的.她赶紧跑过去关了电闸,然后端起烤得黑糊糊的面包,递到艾米莉眼前.艾米莉吃了一惊,抬起头,红红的眼睛望着姐姐：“这是什么?是那可怜的小女孩的午餐吗?她一直都吃这种黑面包……”夏绿蒂知道,妹妹看书又看呆了,便笑着说：“不,这是我们几个可怜的小女孩的午餐!”艾米莉这才想起,面包早就该取出来了.
艾米莉就是这样利用每一分每一秒,一个心思看书,琢磨,就这样看了许多好书.后来,她开始写作.经过不懈的努力,她终于写出了一部文明世界的作品——《呼啸山庄》.
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林巧稚是我国著名的妇产科专家,她治好的病人不计其数,经她亲手接生的孩子更是成千上万.人们非常尊敬她.然而,她刚刚生下来的时候,家里却因她是女孩子,一点儿也不喜欢她.
巧稚是个聪明的孩子,到了该读书的年龄时,哥哥和弟弟都背着书包高高兴兴上学去了,而巧稚因为是女孩,被爸爸留在家中,她只好眼睁睁地看着哥哥、弟弟上学.可她非常想读书,于是,就去求妈妈了.
妈妈心软,总算答应让好去试试看.巧稚高兴极了,对妈妈说：“我一定好好学!”
上学后,巧稚学习很认真,许多男同学的成绩都比不过她.男同学不服气地说：“一个小丫头,看她有多能!?”
一次,期末考试快到了,同学们都紧张地复习功课,课间休息时,巧稚和几个女同学在讨论问题.这时,几个男生朝着她们大声地叫着：“这次考试可难啦,你们女生准要考‘糊’,能及格就不错了.”巧稚听了“呼”地一下站了起来,理直气壮地说：“女生怎么啦?女生照样拿第一.咱们比比看!男生拿100分,我就拿 110分!”
为了这句话,巧稚加倍刻苦学习.别人看一遍书,她就看三遍书,别人做一道题,她就做10道题,别人9点钟睡觉,她却要到深夜11点或12点钟睡,样样都要比别人多花功夫.
不久,考试到了.巧稚每堂考试都认真地答题,仔仔细细地计算.考试完了,成绩一公布,林巧稚果真拿到了全班第一名.男生不得不佩服地说：“林巧稚真行!”
以后,巧稚自己说的这句话深深地刻在她心里,样样都要拿“110分”,样样都要比男生强!她靠着顽强的毅力、刻苦的精神,不断进取,努力奋斗,终于成为我国第一流的妇产科女专家.
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苏步青出生在贫苦的农民的家里,从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田,什么都干.那时他想,这辈子准没有读书的机会了.
恰好,村里一户有钱人请了家庭教师,教他的公子读书.苏步青有空,就在窗外听听,随手写写画画.想不到这一来,那位公子没学好,苏步青却学到不少知识.他的叔叔见他这么想学习,便拿出钱,说服步青爸爸,把他送到百里之外的一所高小去读书了.
在高小的第一个学期,他考了个倒数第一名,陈老师把他叫到办公室,热忱地鼓励他.这使苏步表大受感动,决心发愤图强.真下了决心,情况就不一样了,从第二学期起一直到大学毕业,他每学期都考第一.
苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范.他从小学起,就抓紧读了好多好书.进初中后,他的第一篇作文交上去,教师一看,那写作方法,很像是古代著名的《左传》的写法,便怀疑这是不是苏步青自己写的.上课时,老师要考考他,随便点了《左传》上的一篇文章,要他说说写的是什么.不料,他立即一字不错地把那篇文章背给老师听.这使老师和同学们大吃一惊.原来,他读《左传》读得能够背出来了!这是“零布头”帮了他的忙啊.苏步青晚年,事情更多了,可他还是写出了许多数学著作和其他文章.他自己说,这也是抓“零布头”抓出来的呀.
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外国报纸曾经这样介绍华罗庚：“他的研究著作范围之广,足以使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一.”
“那么,他是哪个大学毕业的?”如果你这样问的话,那么,答案会让你大吃一惊：他只读过初中,根本没上过大学!他的成功,靠的是顽强、刻苦的自学.
华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子,但他很有数学才能.有一次,数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西,不知是多少.3个3个地数,还余 2；5个5个地数,还余3；7个7个的数,还余2.问这样东西是多少?——题目出来后,同学们议论开了,谁也说不出得数.老师刚要张口,华罗庚举手说：“ 我算出来了,是23.”他不但正确地说出了得数,而且算法也很特别.这使老师大为惊诧.
可是,这位聪明的孩子,在读完中学后,因为家里贫穷,从此失学了.他回到家里,在自家的小杂货店做生意,卖点香烟、针线之类的东西,替父亲挑起了养活全家的担子.
然而,华罗庚仍然酷爱数学.不能上学,就自己想办法学.一次,他向一位老师借来了几本数学书,一看,便着了魔.从此,他一边做生意、算帐,一边学数学.有时看书入了神,人家买东西他也忘了招呼.傍晚,店铺关门以后,他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游.一年到头,差不多每天都要花十几个小时,钻研那些借来的数学书.有时睡到半夜,想起一道数学难题的解法,他准会翻身起床,点亮小油灯,把解法记下来.
正在这时,他却得了伤寒病,躺在床上半年,总算捡回了一条命,但左脚却落下了终身残疾.在贫病交加中,华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上,接连发表了好几篇重要论文,引起清华大学熊庆来教授的注意(我们会在熊庆来的故事里,讲到这件事).
1932年在熊庆来教授的帮助下,华罗庚到了清华大学数学系,当一名管理员.他一人要干几个人的事,仍继续自学课程,还自修了英文、德文,能用英文写论文.
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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好.他十分爱看“闲书”.一次放学回家,他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》.尽管这部书是木板刻印的,有的字迹已模糊成一片,可是,他书一拿到就爱不释手,拣那些可以看的章节津津有味地读起来.茅盾的父母对此并不阻止,还找来一部石印的《后西游记》给他看,抽空给他讲《西游记》中的故事,与他谈论书中人物的功过是非.父母还谆谆教导他,看小说不能只拣插图有趣的那几回看,而要细心琢磨,把文理看通,使语文有长进.茅盾读高小以后,读小说的兴趣更浓了.《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著,他都抽课余时间,广泛涉猎.这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础.也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧,少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻.他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》,练好基本功,而且喜欢变化和创新.茅盾的母亲找来好几本不同的画谱,让他细细加以揣摩,博采众长,画出新意.茅盾学篆刻用的刻字刀,还是他自己用一段伞骨自制的哩.除了看小说、绘画、篆刻、唱歌,茅盾还进行农事观察.每年养蚕时节,茅盾特别兴奋,放学后就围着母亲问这问那.母亲就叫儿子拿蚕具,喂桑叶,引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况.茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识,就是这个时期积累起来的.直到晚年,茅盾还深情地说：“ 我童年时最有兴趣的事,现在回忆起来宛在眼前的,就是养蚕.”
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革命先驱李大钊,在少年求学期间,就养成了专心学习的良好习惯.他做作业时,全神贯注,从不受外界的干扰.他家里有一只花猫,天真活泼,很惹人喜爱,他在空闲时常常逗它玩.可是当李大钊做作业时,任凭小花猫在他身边“妙—— 呜”直叫,甚至有时还伸出小爪子抓他,他却连看也不看一眼,仍旧做他的作业.后来时间一长,小猫也习惯了,只要看到他俯下身子看书或做作业时,就躲得远远的,从不打扰他.
还有一次,他正在聚精会神地做作业时,突然从窗外飞来两只麻雀,“唧喳——唧喳”地叫着,互相在窗台上打起架来,你啄我一下,我啄你一下,还不时在窗台上打起滚来.此时,如果李大钊急忙伸手去抓,便可轻而易举地把它们逮住.可是李大钊动也不动,就像根本没看见似的,始终埋头写作.他做作业,多么认真呀!
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有一次,甘地衣著不整的走在大街上,正好被出来购物的母亲给撞见了.母亲看不惯甘地那一付不正经的模样,当场就说了他几句.哪知道,甘地不认错也就罢了,竟然还理直气壮的顶撞母亲说：「妈,你也未免太小题大作了吧?偶尔不修边幅又不碍事,你又何必如此……?」
母亲没等甘地把话说完,就连忙摇头制止,说：「孩子,不注重细节的人,必然粗心大意,而粗心大意的人能成就大事吗?再说,连自己的衣著都整理不妥不贴的,将来又如何能仿效你的父亲处理众人的大事呢?好好想想吧!我不需要你现在就向我低头认错,只希望你日后能改过.」
又有一次,当时的英国政府派遣杰鲁士督学到学校测验学生的英文程度.杰鲁士一共出了五道题目,其中四题,甘地都答对了,只「茶壶」这个字不会写.他坐在位子上盯著考卷左思右想,就是想不起来.这时,老师刚好走到甘地后面,看见甘地还有一题没作答,就频频用鞋尖踢甘地的椅脚,暗示甘地偷瞄邻座同学的答案.可是甘地不但不愿偷看别人的答案,反而很快的就把考卷交了出去.当考试成绩发表之后,老师把甘地叫到面前对他说：「傻孩子,偶而作弊一次有什麼关系?这次全班同学都考满分,只有你一个人考八十分；如果你听老师的话,一定可以考一百分.唉!真可惜,就差你那二十分,不然我们就可以接受表扬了.」
从小到大、到老、到死,甘地就是这麼的择善固执,所以他能以革命家的冒险精神,反抗英国殖民政府的无理压迫；又能以宗教家悲天悯人的胸怀,为印度全体人民争取独立、自由,并且成为印度人民心目中最伟大的－－圣雄.
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华盛顿的父亲是大庄园主,家中有许多果园,果园里长满了果树,但也夹杂着一些杂树.一天,父亲给华盛顿一把斧头,要他把影响果树生长的杂树砍掉,而且他还再三叮嘱儿子,不要伤害一棵果树.
在果园里,华盛顿挥动斧子,不停地砍伐杂树,突然,他一不留神,砍倒了一棵苹果树,他又着急,又害怕,生怕被父亲知道.
傍晚,父亲来到了果园,尽管他已经知道了这件事,但却装作不知道的样子,故意问：“你没有砍掉果树吧?”
听了父亲的问话,华盛顿想了一想,认真地对父亲说：“我不说谎,爸爸,只怪我粗心,我砍倒了一棵苹果树.”
对于华盛顿的诚实,父亲感到十分欣慰,他对华盛顿说：“砍掉了苹果树,你该受到批评,但是你没有说谎,我就原谅你了.这是因为,我宁可损失一百棵苹果树,也不愿听你说谎话!”