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渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。注:这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。(1)前两句中的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活?(2)后两
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渡汉江 宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。【注】:这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
(1)前两句中的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活?
(2)后两句中的“怯”和“不敢”反映了诗人怎样的心理?
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。【注】:这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
(1)前两句中的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活?
(2)后两句中的“怯”和“不敢”反映了诗人怎样的心理?
▼优质解答
答案和解析
(1)品味诗歌语言.主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说.品味关键字词是诗歌考查的主要内容.学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感.
(2)鉴赏诗歌的思想感情.要求学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式.此处诗人即将与亲人团聚,想打听家里的情况,但又担心因听到家里变故的消息而不能承受,表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦.
答案:
(1)(2分)反映了诗人长时间(1分)与外界联络断绝的孤苦(1分)的贬谪生活.
(2)(2分)反映了诗人既急切盼望与家人团聚,又怕家人出现意外的复杂心理.
译文:
久住岭南已和家中音书断绝,过完冬天转眼就是立春时节.将走近家乡时心里有些畏惧,遇见熟人都不敢开口问候他.
(2)鉴赏诗歌的思想感情.要求学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式.此处诗人即将与亲人团聚,想打听家里的情况,但又担心因听到家里变故的消息而不能承受,表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦.
答案:
(1)(2分)反映了诗人长时间(1分)与外界联络断绝的孤苦(1分)的贬谪生活.
(2)(2分)反映了诗人既急切盼望与家人团聚,又怕家人出现意外的复杂心理.
译文:
久住岭南已和家中音书断绝,过完冬天转眼就是立春时节.将走近家乡时心里有些畏惧,遇见熟人都不敢开口问候他.
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