早教吧作业答案频道 -->数学-->
高一数学集合描述法有关例题.希望能有解答.我是高一的学生.在上学期及其表示方法时有几道例题没有明白.希望能有懂的人解答.一本辅导书上有两道同类型的例题.第一题:用描述法表示:
题目详情
高一数学集合描述法有关例题.希望能有解答.
我是高一的学生.在上学期及其表示方法时有几道例题没有明白.希望能有懂的人解答.
一本辅导书上有两道同类型的例题.
第一题:用描述法表示:被3除余1,被4除余1的整数的集合.
题目分析上提示:先写出被4除余1的整数的集合{X|X=4K+1} 然后对K进行分类
分成三种情况:( )K=3m K=3m+1 K=3m+2 (m属于整数)
第二题:用描述发表示:被6除余1,被4除余3的整数的集合
题目分析上提示:先写出被6除余1的整数的集合{X|X=6K+1} 然后对K进行分类
分成两种情况:(根据K的奇偶性)K=2m K=2m+1
我对这两道同类型的题目在解题方法上没有弄清楚.
为什么两道同类型的题目解题的方法却不一样.一个是根据K的奇偶性,另一个确实用余数的方法?
如果再遇到这样 被几除余几 且 被几除余几的整数的集合 .应该怎么办
是不是不同的数字有不同的解题策略.
对于第一题对K的分类,为什么要这样分.这样分成三类有什么意义没?
对于第二题对K的分类.为什么要这样分.这样分成奇偶两类有什么意义?
这种题型的关键点的在哪里.从哪里入手?
希望能有懂的人帮忙解答- -.这问题困扰我很久了.感激不尽
我是高一的学生.在上学期及其表示方法时有几道例题没有明白.希望能有懂的人解答.
一本辅导书上有两道同类型的例题.
第一题:用描述法表示:被3除余1,被4除余1的整数的集合.
题目分析上提示:先写出被4除余1的整数的集合{X|X=4K+1} 然后对K进行分类
分成三种情况:( )K=3m K=3m+1 K=3m+2 (m属于整数)
第二题:用描述发表示:被6除余1,被4除余3的整数的集合
题目分析上提示:先写出被6除余1的整数的集合{X|X=6K+1} 然后对K进行分类
分成两种情况:(根据K的奇偶性)K=2m K=2m+1
我对这两道同类型的题目在解题方法上没有弄清楚.
为什么两道同类型的题目解题的方法却不一样.一个是根据K的奇偶性,另一个确实用余数的方法?
如果再遇到这样 被几除余几 且 被几除余几的整数的集合 .应该怎么办
是不是不同的数字有不同的解题策略.
对于第一题对K的分类,为什么要这样分.这样分成三类有什么意义没?
对于第二题对K的分类.为什么要这样分.这样分成奇偶两类有什么意义?
这种题型的关键点的在哪里.从哪里入手?
希望能有懂的人帮忙解答- -.这问题困扰我很久了.感激不尽
▼优质解答
答案和解析
这两道的题的解题方法本质上是一样的.第一题两个除数4和3的最小公倍数是12,所以X=4K+1后,再要对k进行分类K=3m, K=3m+1 ,K=3m+2,经验证结果是{X|X=12m+1,m属于Z}
第二题两个除数6和4的最小公倍数是也是12,所以X=6K+1后,再要对k进行分类K=2m ,K=2m+1
经验证结果是{X|X=12m+7,m属于Z}
这类问题主要抓两住两点:(1)两个除数的最小公倍数;(2)会对整数进行分类.比如一个整数被5除可分成5类:K=5m, K=5m+1 ,K=5m+2, K=5m+3,K=5m+4
第二题两个除数6和4的最小公倍数是也是12,所以X=6K+1后,再要对k进行分类K=2m ,K=2m+1
经验证结果是{X|X=12m+7,m属于Z}
这类问题主要抓两住两点:(1)两个除数的最小公倍数;(2)会对整数进行分类.比如一个整数被5除可分成5类:K=5m, K=5m+1 ,K=5m+2, K=5m+3,K=5m+4
看了 高一数学集合描述法有关例题....的网友还看了以下:
上图中A面的面积是24平方米,B面的面积是16平方米,h是0.5米.现在把A处的土堆到B处,使A、 2020-05-13 …
在解方程的过程中,为了使得到的方程和原方程同解,可以在原方程的两边()A.乘以同一个数B.乘以同一 2020-06-12 …
如图是20世纪50年代东西方两部著名的话剧《茶馆》和《等待戈多》的剧照,当时两剧在中国和西方上演时 2020-07-02 …
小明同学用如下图所示的方法作出了C点,表示数13,在△OAB中,∠OAB=90°,OA=2,AB= 2020-07-17 …
2.2.1中西方不同的历史和文化造成了餐桌礼仪的不同.张文娟在《浅析中西方餐桌礼仪存在差异的原因》 2020-08-01 …
长方体是由6个长方形(特殊情况下有两个相对的面是()围成的()图形,相对的两个面()正方体是特殊的( 2020-11-01 …
下列关于研究过程及所用科学方法的说法正确的是()A.将物体视为质点,运用了理想化模型的研究方法B.用 2020-12-14 …
综合活动:展示个性的绿地(10分)七年级同学本学期阅读了课外名著,为了方便同学们交流名著阅读心得,学 2020-12-24 …
江泽民同志在谈到中央和地方的关系时指出:“全国是一个统一的整体,中央在把必要的权力下放给地方的同时, 2020-12-31 …
2.2.1中西方不同的历史和文化造成了餐桌礼仪的不同.张文娟在《浅析中西方餐桌礼仪存在差异的原因》中 2021-01-28 …